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APEL
ST-VINCENT PROVIDENCE
Réunion des Parents
Correspondants
Réunion des Parents
Correspondants
BUREAU
Président,
Vice-Président(e)s, Ecole & Collège-Lycée
Secrétaire, Secrétaire Adjoint(e),
Trésorier(e), Trésorier(e) Adjoint(e)
CONSEIL D’ADMINISTRATION
De 15 à 30 membres élus
ASSEMBLEE GENERALE
des Adhérents de l’Apel
Réunion des Parents
Correspondants
BUREAU
Président : Emmanuel PELLETIER
Vice-Présidentes : Marie-Laure GLEDEL (Ecole)
& Marianne PELLETIER (Collège-Lycée)
Secrétaire : Delphine Guyon
Secrétaire Adjointe : Corinne GAUTIER
Trésoriere : Delphine GAUTIER
Trésorière Adjointe: Pascale RIESCHER
Réunion des Parents
Correspondants
COMMISSIONS DE L’APEL
Commission " Ecole " : à pourvoir
Commission " Collège – Lycée " : Marianne Pelletier
Commission " Communication " : Julia Alcock
Commission " Pastorale " : Pascale Pigrée
Commission BEP (Besoins éducatifs particuliers) :
Pascale Pigrée
Commission " Santé-Alimentation-Plaisir" : Marianne
Pelletier
Commission "OIB" : Monica Kays-Hugé
Commission "Chant choral » : Noyale Lemesle
BDI : Catherine Bonnefoy
Réunion des Parents
Correspondants
INSTANCES AUXQUELLES PARTICIPE L’APEL
 Conseil d’Etablissement : 7 parents dont le Président
 Conseil d’Ecole : Président, Vice-Président Ecole, Responsable
commission Ecole et 6 parents correspondants
 Commission Modulation & Aide aux familles : 2 parents
 Conseil Pastoral : 2 parents
 Conseil de discipline : Président, 2 parents et 2 suppléants
 Comité d’éthique : 4 parents
 OGEC : Président ou un suppléant
 Commissions restauration (E. et C-L.) : 2 ou 3 parents
 Comité éducatif d’accompagnement : 1 parent
Réunion des Parents
Correspondants
ETRE
PARENT CORRESPONDANT
Missions des Parents
Correspondants
 Créer un climat de confiance
 Favoriser la communication
 Instaurer des liens entre l’ensemble des parents et
l’équipe éducative
 Représenter toutes les familles et être à leur disposition
 Participer aux conseils d’école (6 parents délégés)
 Assurer un rôle d’accueil, d’information et de soutien
 Susciter des actions d’animation, d’échange, de réflexion et
participer à leur organisation
 Être un interlocuteur privilégié et un relais du conseil
d’administration de l’Association des Parents d’Elèves
Référence : Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale N° 30 DU 5.9.85
 Accueil & Écoute
Qualités des Parents
Correspondants
 Fraternité
 Ouverture & Respect mutuel
 Tolérance
 Recul & Discernement
 Sérénité
 Responsabilité & Discrétion
 Règle de confidentialité
 Respect de la diversité (opinions,
convictions, croyance)
 Être dans la compréhension, pas dans le
jugement
 Au début de l’année
Où et Quand ?
 Assurer le suivi de la liste des coordonnées des parents de la
classe. Eventuellement sa diffusion (?)
• Envoi de mail => liste de destinataires en Cci (« undisclosed
recipients »), pare-feu au « répondre à tous »
 Participer à l’AG de l’APEL et à la réunion des parents
correspondants
 Tout au long de l’année
 Contact avec tous les parents (téléphone, mail).
 Relais entre les parents et l’Établissement.
 Relais entre les parents et l’APEL (informations,
appels aux bonnes volontés).
 Rappels
 l’adresse mail de l’Apel :
 apel.stvincent@gmail.com
 Le site de Saint-Vincent
 www.saintvincent-rennes.org
 onglets Parents  Apel
Quelques conseils
 Rencontrer les enseignant(e)s et/ou la Directrice en cas de
besoin et régulièrement (maintien des liens).
 Solliciter l’appui du Bureau ou du Conseil
d’Administration de l’APEL dès que le besoin s’en fait
sentir.
 Dialogue direct = meilleure manière de régler un
problème,
 Envoi de mails tout azimut = meilleure manière de
l’amplifier.
 Internet = outils de communication, ni défouloir, ni
tribune
 Mise en cause d’une personne = acte grave => prudence,
discernement et discrétion.
 « la rumeur est le pire des virus car il détruit les défenses
immunitaires de sa victime » (J. Attali).
Résolution des conflits
Recherche systématique du dialogue
direct
Procédure
 Sujet individuel : une famille  un interlocuteur
 Sujet collectif : parents correspondants (relais des
parents)  interlocuteur et/ou direction
 Apel : information  appui  intervention
 Respect du processus => patience et vigilance
 Importance des liens Apel  Parents correspondants
Résolution des conflits (suite)
Règles
 Pas de mise en cause personnelle
 Solidité des sources (cf. rumeur)
 Démarche ou action collective  échec de la
procédure, => accord préalable de l’Apel
 Pas d’instrumentalisation de l’Apel
 Respect du rôle et de la place de chacun
 Connaissance et respect des règles de fonctionnement
de l’Education Nationale (gestion des enseignants,
définition des programmes,...)
 Prohibition des mails en adresse ouverte => Cci
Conclusion
 Le Parent correspondant, un disciple de Platon !!
 4 vertus cardinales :




La prudence (ou sagesse)
La tempérance (ou maîtrise de soi)
La force (ou courage)
La justice
 Merci à tous et à toutes de votre attention et de
votre implication !!
 P.J. : didactique sur l’envoi de mails (4 diapos)
Etape 1 : après s’être assuré qu’elles étaient bien suivies d’une
virgule, sélectionner les adresses de la colonne Mail R1(G) en
faisant glisser la souris de la 1ère à la dernière ligne
Etape 2 : dans la barre de menu en haut de l’écran, cliquer sur
Edition  Copier
Etape 3 : dans l’en-tête d’un mail, positionner le curseur dans la
ligne Cci, puis, dans le menu en haut de l’écran, sélectionner
Edition  Coller
Etape 4 : recommencer les étapes 1 à 3 avec la colonne R2 (J)
puis rédiger le mail, le signer et l’envoyer
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