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Anglais 6e année - École du Vignoble

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Programmes d’anglais en 6e année
à la Commission scolaire de la Capitale
Présentation aux parents de l’école du Vignoble
Le mercredi 13 janvier 2016
Portait actuel à la commission scolaire
MODÈLE D’ANGLAIS
MODÈLE 50 / 50
MODÈLE 1/3 – 1/3 – 1/3
ANGLAIS ENRICHI
École de Château-d’Eau
École Alexander-Wolff
École Anne-Hébert
École d’éducation internationale
Notre-Dame-des-Neiges
École de l’Apprentissage
École des Berges
École de l’Accueil
École de l’Escabelle
École Jean-XXIII
École de La Chanterelle
École Les Prés-Verts
École Sainte-Odile
École de La Chaumière
École Saint-Denys-Garneau
École Saint-Malo
École de l’Arc-en-Ciel
École de l’Aventure
École de La Source
École des Explorateurs
École des Grands-Saules (Des Écrivains)
École des Grands-Saules (Ste-Monique)
École Dominique-Savio
École du Val-Joli
École l’Odyssée
École Saint-Claude
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12-09-12
Cheminement du dossier anglais
2014-2015
Hiver 2014: Résolution du conseil des commissaires pour l’ajout du
3e cycle à l’école du Vignoble.
2015-02-02: Rencontre d’information pour le personnel enseignant avec
des enseignants ayant offert divers modèle d’anglais en 6e année
Hiver 2015: Discussion au conseil d’établissement sur le dossier de
l’anglais.
Printemps 2015: Les enseignants élaborent une proposition d’anglais
enrichi qu’ils présentent à la direction.
26-05-2015: Le directeur fait une proposition au conseil d’établissement
pour une formule d’anglais intensif, après avoir expliqué aux
enseignants pourquoi il ne présenterait pas une proposition d’anglais
enrichi, comme préconisé par ceux-ci.
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12-09-12
Cheminement du dossier anglais
2015-2016
2015-12-01: Présentation au conseil d’établissement de l’échéancier
pour le dossier d’anglais.
2016-01-13: Soirée d’information pour les parents de l’école sur les
programmes d’anglais pour la 6e année.
2016-01-18: Sondage aux parents sur le dossier de l’anglais en 6e
année.
2016-01-21: Rencontre spéciale du CPEE pour présenter les résultats
du sondage et pour préparer une proposition pour le conseil
d’établissement.
2016-01-25: Assemblée générale spéciale pour présenter la proposition
au personnel de l’école.
2016-02-02: Réunion du conseil d’établissement où l’on votera sur
la proposition présentée par la direction de l’école.
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12-09-12
Anglais enrichi
Particularités du programme
S'adresse aux élèves en 6e année.
Permet à l'élève d'aller au-delà du contenu du programme régulier et
d'utiliser l'anglais comme moyen de communication dans des situations
qui correspondent à ses besoins et à ses champs d'intérêt.
Au lieu de 3 périodes d’anglais par cycle, les élèves en ont entre 12 et 15.
Met l'élève en contact avec la langue anglaise de diverses manières :
projets, écoute d'histoires, de chansons ou de films, participation à des
jeux de rôles, à des activités, etc.
Facteurs de réussite
La motivation de l'élève à vivre dans un contexte linguistique en anglais;
Son autonomie dans ses apprentissages;
Sa capacité d'adaptation aux changements;
Son comportement, sa volonté de travailler en équipe;
Sa capacité de fournir un effort constant;
Le consentement et la collaboration des parents.
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Anglais intensif
Il existe plusieurs formules d'anglais intensif à la commission scolaire dont le
modèle 5 mois/5 mois et le modèle continu 1 cycle/1 cycle.
Ces modèles accordent tous près de la moitié du temps d’enseignement à
l’apprentissage de l’anglais langue seconde.
Le programme de 6e année est vu pendant l’autre moitié du temps.
Particularités du programme
Augmentation et concentration du temps du temps d’enseignement de
l’anglais, ainsi que l’enrichissement du programme. Ce n’est pas une
immersion en anglais.
Développement de l’autonomie et responsabilisation par rapport à sa
réussite.
Objectif: Rendre l'élève du 3e cycle du primaire fonctionnel dans la
langue seconde dans les situations de vie courante.
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Comment se déroule l’implantation des
programmes d’anglais spéciaux?
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
Globalement, pour toutes les écoles, l’implantation du programme se déroule
bien.

Les élèves sont motivés, fiers et réagissent positivement à cette nouvelle
organisation. Leurs résultats scolaires se maintiennent après une étape.

Les inquiétudes des parents se sont dissipées dans l’ensemble. Une veille est
nécessaire au niveau des devoirs.

Pour les titulaires, l’expérience est dans l’ensemble favorable. Les enseignants
sont confortables avec le fonctionnement. La planification préparée par les
services éducatifs est efficace.

Pour les spécialistes d’anglais, c’est une expérience positive qui permet de
constater une belle progression des élèves en langue anglaise.

Des ajustements ont été apportés pour supporter les élèves fragiles ou
en difficulté: orthopédagogie, récupération, aide aux devoirs, périodes d’étude
supervisées. Ces élèves sont motivés et travaillent bien.
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12-09-12
Le choix de la commission scolaire
de la Capitale
 Un modèle 5 mois/5 mois
 Un déploiement par secteur géographique
 Une implantation progressive qui respecte le cadre
légal
 Un réaménagement des contenus disciplinaires sur
15 mois au 3e cycle
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Processus de décision de l’implantation
d’un programme spécial d’anglais
 Article 86 « Le conseil d’établissement »
« Le conseil d'établissement approuve le temps alloué à
chaque matière obligatoire ou à option proposé par le
directeur de l'école en s'assurant :
1° de l'atteinte des objectifs obligatoires et de
l'acquisition des contenus obligatoires prévus dans
les programmes d'études établis par le ministre;
2° (paragraphe abrogé);
3° du respect des règles sur la sanction des études
prévues au régime pédagogique ».
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Impact de l’anglais intensif
sur la réussite des élèves
Analyse des résultats des élèves sur trois années.
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Orientation de l’école du Vignoble
En décembre 2015, le conseil d’établissement
s’est prononcé en faveur d’une orientation pour
de l’anglais enrichi pour l’école du Vignoble.
Le programme serait offert à tous les élèves de
6e année de l’école.
Un sondage concernant le programme proposé
sera envoyé aux parents le 18 janvier.
Une proposition de programme d’anglais
enrichi sera présentée pour approbation au
conseil d’établissement, le mardi 2 février
prochain.
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