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Activité Picasso.mania de la 4e au lycée

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Laconférenceenimagessuivied’uneactivitéautourde
Guernica
Publicsconcernésparcettevisite:
Publicscolaires4e3eetlycéens
A/Déroulé1h30
Matérielàpréparer
Uneimagenumériqueouimpriméede
Guernica.Siimpriméeilenfautunepar
élève.Quelquesexemplesderéécrituresde
Guernica.
L’imagenumériqueouimpriméesurcalque
dessymbolesencadréssurletableau.Si
impriméeilenfautuneparélève.
Objectifs:Guernicaestdevenueuneœuvreemblématiqueévoquant«toutes
lesguerres,passéesetàvenir»(AnnetteRobinsoninGuernicaéditionScala).
CommeLéonGolubouAbdelAbdessemed,lesélèvesvonts’approprier
l’œuvredePicassoetenproposer,individuellementpuiscollectivementleur
versionréécrite.
Lectured’image:30mn.LaprésentationdeGuernicaapourobjectifde
contextualiserl’œuvreetpermettreauxélèvesdeparticiperàl’activitéquiva
suivreavecunebonneconnaissancedel’œuvreetdesexemplesde
réécrituresd’œuvres,depersonnificationet/oudesymbolisationdesidées.
Activité:45minutes.
1) Constituerdesbinômes…selonlenombred’élèves,ilfaut13groupes
maximum.
2) Lesélèvessontd’abordinstallésdevantuneprojectiondeGuernica
dontcertaineszonessontdélimitées(encadrées)etoccultéeschacune
estnumérotéedeunàtreize,etporteunnom.
Prendreletempsdelirelesnomsdonnésàchacundessymboleset
d’échangeraveclesélèvessurlamanièreutiliséeparPicassopour
symboliserceséléments.
3) Chaquebinômedoitretenirlenomdusymbolesurlequelilvadevoir
travailler.
RMN-GrandPalais|ChristinePerneytutorield’activitépédagogiquedanslaclasse4e/lycée 1
4) Chaquebinômes’installeàunetableetutiliseunefeuilledeCansonet
desfeutresoucrayonspourélaborersaréécrituredusymboleretenu.
Pourcelalesélèvespeuventtravailleràpartirdesmotspuisenchercher
unereprésentation.Ilspeuventaussidessiner/taguer/Ecrireuncourt
poème,unsigne…
5) Lorsqueletravailestterminéchaquebinômevientplacersaproposition
dansson«cadred’origine»(siontravailleavecuneprojectiond’image),
par-dessusl’œuvredePicassoprojetéeaumur.L’atelierseterminesur
untempsd’échangesaveclesélèvesetlerésultatd’ensemblequiaété
obtenu.
Vouspouvezconsulterlapropositiondelectureréaliséeparune
enseignante:
http://clgannefrank.hda.free.fr/IMG/pdf/0-1_doc_realise_par_sylvie_gaillardon_guernica-2.pdf
Annexe:
Lecalquedessymbolesencadrésetsuperposésàl’œuvre,àimprimer
ouprojeter:
RMN-GrandPalais|ChristinePerneytutorield’activitépédagogiquedanslaclasse4e/lycée 2
L’œuvremasquéeàcompléterparlesdessins/productiondes
élèvespourl’affichageetl’échangeautourdelaréécriturede
Guernica:
RMN-GrandPalais|ChristinePerneytutorield’activitépédagogiquedanslaclasse4e/lycée 3
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