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Aide-mémoire - École secondaire Frenette

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109, rue Marie-Victorin, Saint-Jérôme (Québec), J7Y 2G7 – Téléphone : 450-438-4108 - Télécopieur : 450-438-8496
Astuces pour devoirs et leçons
Organisation du travail
•
À la fin de chaque cours, j’inscris dans mon agenda quelques mots-clés résumant la
matière abordée.
•
À la fin de la journée, je mets dans mon sac ce qu’il me faut pour étudier.
•
Je m’installe pour travailler dans un endroit qui est efficace pour moi.
•
J’évalue mes sources de distraction (ex. : télé, Facebook, etc.) et je trouve des
moyens pour les limiter.
•
Je planifie mon horaire, à l’aide de mon agenda, en me faisant une liste de tâches.
Je peux utiliser une sonnerie afin de respecter le temps que je me suis alloué.
•
Je planifie de courtes (maximum 1h), mais fréquentes périodes d’étude
entrecoupées de pauses.
•
J’étale mon étude sur plusieurs jours avant un examen plutôt qu’une longue
période la veille.
•
Je détermine l’heure qui me convient le mieux pour travailler (ne pas dépasser
20h00).
•
Je raye de ma liste de tâches les éléments complétés.
•
Si j’éprouve des difficultés avec certaines notions, je dresse une liste de questions
à poser à mon enseignant en récupération.
•
Je mets une étoile à côté des notions qui nécessiteront une révision.
•
Le matin d’un examen, je prends quelques minutes pour réviser.
Site internet de l’école : www.esfr.ca
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Techniques d’étude
•
Écrire une liste de questions/réponses sur la matière et me les faire poser par
quelqu’un.1
•
Résumer ce que j’ai vu dans chaque matière à quelqu’un.
•
Faire un schéma, un réseau de concepts ou un tableau synthèse de la matière.
•
Rédiger un aide-mémoire de concepts et de définitions.
•
Annoter ou résumer dans mes mots les textes lus.
•
Retranscrire les notes de cours en les reformulant.
•
Faire référence à des ressources externes :
o Allô prof
o Ami
o Référentiel dans l’agenda
o Etc.
•
Traiter l’information de différentes façons (lecture silencieuse, lecture à haute
voix, écriture, visualisation, etc.).
Résultat
Inspiré de :
Stratégies pour étudier de L’Université Laval
Trucs et Astuces, Nathalie Bedwani, Polyvalente St-Jérôme, CSRDN
Steve Masson, chercheur en neuroéducation, UQAM
Document produit par Brigitte Labelle, directrice adjointe et Anne Smith, orthopédagogue.
1
Cette stratégie est considérée la plus efficace selon les études actuelles en neuroéducation.
Site internet de l’école : www.esfr.ca
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