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50 gestes pour la salésianité : Petits gestes à l`appel

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 50 gestes pour la salésianité :
Petits gestes à l’appel !
Finalité : Chaque jour, nous posons de petits gestes qui apportent un « plus »
dans l’école. Pourquoi ne pas en sélectionner quelques-uns facilement
transférables (5 par école), que vous partageriez avec vos collègues des autres
écoles Don Bosco. Les petites pratiques, astuces, rituels, à renvoyer au
coordinateur de l’équipe bicentenaire. Avec un petit texte succinct explicatif
(voir les 5 étapes de la fiche technique), une illustration attractive et le nom de
la/des personne(s) qui pose(nt) ce geste.
5 gestes par école.
Exemples :
A renvoyer pour le 30 avril 2015
Service Don Bosco Formation
Isabelle Rosière
rosiere.donbosco@gmail.com
Tel : 0495 51 60 11
PETITS GESTES À L’APPEL 1 Fiche technique gestes à l’appel
Ecole : Institut Don Bosco Val d’Or
Nom et adresse E-mail de la personne de contact : Teddy
Kimbimbi / edwardo.kimbimbi@gmail.com
o Texte max 1 page A4
o Avec une illustration du geste : image, photo ou dessin.
o Le voyage à Farnière
Nom et adresse mail
Etape 1 : S’appuyer sur une expérience (positive ou négative) de vie en école : un projet, une
difficulté, une journée pédagogique, une épreuve, un questionnement, une impasse que
traverse soit :
-­‐ L’école,
-­‐ La direction,
-­‐ Un ou des enseignants,
-­‐ Un ou les éducateurs,
-­‐ Un élève, une classe ou un groupe d’élèves,
-­‐ ...
Etape 2 : Mini-récit synthétique de l’expérience choisie en rendant explicite le contexte, les
actions, les représentations spontanées et les réactions affectives associées (valorisation ou
frustration). Les professeurs de l’atelier mécanique participe depuis deux ans à la course de
poussettes de la ville de Nivelles.
Cette course demande la participation des élèves à deux niveaux. Le premier est que
les élèves de mécanique et de soudure participent à la construction de la poussette.
Ensuite, ce sont des élèves eux-mêmes qui pilote la poussette de cette journée à tour de
rôle.
Pour les élèves, cela leur fait pratiquer le métier de manière concrète et collective dans
un but commun, la construction de la poussette.
La participation des élèves à la course avec les professeurs de mécanique et de
soudure, offre une occasion particulière de vivre une activité qui change de l’ordinaire.
Les professeurs d’atelier, par cette initiative, travaillent un aspect de la pensée
salésienne et de la pédagogie Don Bosco, la confiance.
PETITS GESTES À L’APPEL 2 Etape 3 : Résumer le nœud de la situation
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Etape 4 : Relever 1 enjeu qui a fait apparaitre une piste d’action, un geste, un rituel, une pratique.
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Etape 5 : Mise en place et explication d’un geste, d’un rituel, d’une action, d’une pratique:
(aménagement du temps, de l’espace, de personnes et de cadre). Expliquez en quelques mots les
bénéfices de ce geste pour l’école, les jeunes et les adultes.
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PETITS GESTES À L’APPEL 3 
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