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Atelier l`évolution humaine et technique PDF - 94 Val-de

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L’EVOLUTION HUMAINE et technique
La Préhistoire à la trace
Problématique
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& M é s o lit h
Crâne d’Homo Habilis (530 cm3)
Objectifs
• Acquérir des repères spatio-temporels liés aux migrations des Hommes
préhistoriques.
• Aborder la question de l’origine de l’Homme à l’appui des données
archéologiques.
• Appréhender la logique chronologique de l’évolution des hominidés
saisis dans leurs milieux et reliée à leurs chnagements anatomiques et
inventions successives : outils et techniques de taille de la pierre, évolution des armes de chasse et pêche, objets d’art, etc.).
Crâne de Néandertal (1200 à 1750 cm3)
Disciplines, niveaux et programmes scolaires
concernés
Histoire/Technologie
• Histoire des premières techniques, évolutions technologiques.
Français
• Pourquoi j’ai mangé mon père, roman de Roy Lewis.
• Les animaux dénaturés, roman d’André Vercors.
• La guerre du feu, roman de J. H. Rosny-Aîné.
Sciences et démarches d’investigation
• Organisation et fonctionnement du corps humain ; étude des modifications anatomiques. Interaction de l’Homme avec son milieu.
• 3e : Diversité, parentés et unité des êtres vivants.
• 3e : Evolution des êtres vivants et de la terre.
• 5e : Géologie, évolution et reconstitution des paysages anciens.
Découverte d’un métier : archéologue/préhistorien
Histoire des Arts
• La naissance de l’art : gravures, parures, sculptures de vénus, art
pariétal, etc.
Espace d’Aventures Archéologiques
Crâne de Cro-Magnon (1300 cm3)
© Service Archéologie du Conseil départemental du Val-de-Marne
s er v i c e
Crâne d’Australopithèque (300 cm3)
Pa
AR C H E O L OG I E
D’où venons-nous ? Qu’est-ce qu’être humain ? A quoi nos ancêtres
ont-ils ressemblé ? Quelles données archéologiques renseignent sur la
lignée humaine ? Quels facteurs ont motivé cette évolution ? De manière
simple, l’élève partira sur la trace des différents maillons qui composent
la vaste famille des Hominidés. Il découvrira comment a évolué le genre
Homo depuis 2,6 millions d’années en lien avec les changements environnementaux (climat, faune, flore, etc.). La description des modifications anatomiques de nos ancêtres (Homo habilis, erectus, neanderthalensis, sapiens) sera accompagnée d’une présentation de leurs
progrès techniques phares.
L’EVOLUTION HUMAINE et technique
La Préhistoire à la trace
• Présentation des différents hominidés, pour
chacun, l’enfant manipule tous les fac-similés
et les replace devant son « propriétaire » :
- Lucy, « l’Australopithèque de l’Afar »
(caractéristiques physiques, inventions
technologiques, mode de vie, localisation en
Afrique).
- Homo Habilis, le premier du genre Homo:
caractéristiques physiques, inventions
technologiques, mode de vie, localisation en
Afrique). Premiers outils en pierre (chopper/
galet aménagé).
- Homo Erectus : localisation en Afrique et
Eurasie, caractéristiques physiques, mode
de vie, inventions technologiques : feu,
biface, outils sur éclats.
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- Homo Neanderthalensis : caractéristiques
physiques, mode de vie, localisation en Europe
et au Proche-Orient, innovations : premières
sépultures ; outillage en bois ; racloirs, perçoirs
ou grattoirs taillés selon la méthode Levallois
technique Levallois.
- Homo Sapiens : caractéristiques physiques,
mode de vie, localisation sur tous les
continents.
Diversification de l’outillage au
niveau des techniques (fabrication de lames
en silex, spécialisation des outils, etc), des
matériaux (bois de cervidés, os, etc.) ; pratiques
artistiques.
• Jeu consistant à faire replacer les outils devant
les silhouettes de leurs inventeurs.
• facultatif : présentation des deux techniques
d’allumage de feu (friction-percution), selon le
temps imparti et les objectifs du professeur voir fiche sur la domestication du feu)
• Conclusion
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service Archéologie
3, rue Guy Môquet - 94800 VILLEJUIF
01 47 26 10 00
Courriel : archeologie@valdemarne.fr
Espace d’Aventures Archéologiques
Parc départemental des Hautes-Bruyères
120, avenue de la République - 94800 VILLEJUIF
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& M é s o lit h
• Accueil
• Présentation de la période du Paléolithique.
Le monde, la vie, les espèces évoluent.
L’espèce humaine aussi. Rien n’est figé.
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© Illustration : G. TOSELLO
Déroulement possible de séance - durée 1h
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• Silhouettes illustrées représentant les hominidés suivants : Australopithecus
Afarensis, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo sapiens Neanderthalensis,
Homo Sapiens
• Moulages des crânes et endocrânes d’Hominidés, de grands singes (gorille,
chimpanzé)
• Fac-similés manipulables d’outils et objets caractéristiques de chaque
homininé
• Squelette en plastique
• Carte sur les migrations humaines réalisées au cours du Paléolithique
• Tableau phylogénétique présentant « les membres de la super-famille des
Hominoïdés »
Pa
Contenu et déroulement de séance
Supports pédagogiques
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