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chronique 4 - Fédération des établissements d`enseignement privés

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CHRONIQUE 4
Chronique parue dans Le Courrier du Sud (Longueuil)/édition du 17 février 2016/page 25
L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES : UNE SOLUTION!
L’enseignement des sciences est un défi
de taille. Les enseignants ont la
responsabilité de préparer les jeunes aux
examens ministériels, aux études
collégiales et universitaires et surtout, de
les intéresser à ce domaine d’études qui
peut sembler ardu et complexe. Le choix
des approches pédagogiques et des
activités éducatives complémentaires à
l’enseignement est donc essentiel à l’établissement d’un climat
d’apprentissage dynamique qui place les élèves en situation concrète et leur
offre des défis stimulants.
Collège
Notre-Dame-de-Lourdes
845, chemin Tiffin
Longueuil (Québec) J4P 3G5
450 670-4740
communication@ndl.qc.ca
www.ndl.qc.ca
Au Collège Notre-Dame-de-Lourdes, les enseignants ont créé des situations
d’apprentissage qui favorisent la mise en pratique des contenus théoriques et
placent les élèves en recherche de solutions à différents défis d’ordre
scientifique et technologique. La Semaine des sciences, le Défi génie inventif, le
Club environnement, l’activité Les filles et les sciences sont autant d’occasions
d’inviter les jeunes à aborder cette discipline de façon positive et de réinvestir
les connaissances et compétences développées dans le cadre de leurs cours.
À l’heure où l’actualité quotidienne souligne les différents défis
environnementaux auxquels nos jeunes devront faire face, l’enseignement
des sciences est sans nul doute un des moteurs essentiels au développement
de la conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Afin de mieux comprendre
les différentes problématiques qui les attendent, les jeunes seront capables,
au sortir de leur formation, de développer leur jugement critique et de faire
des choix éclairés sur les différentes actions à poser. Une formation en
sciences devient donc une des solutions aux enjeux de demain!
Diane Piché
Direction pédagogique
Collège Notre-Dame-de-Lourdes
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