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C entre d`inform ation et de docum entation

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N°2016-2
29 février 2016
Centre d’information et de documentation
Lettre d’information
AGENDA
Vendredi 11 mars 2016 de 9h00 à 12h00 – « Ensemble Relevons le défi de la
réussite des jeunes handicapés" (conférence PHARES). sur le Salon Européen
de l’Éducation - Parc des Expositions de Paris - Porte de Versailles- Forum Condorcet
Cinq ans après le déploiement national du tutorat PHARES (Par-delà le Handicap
Avancer et Réussir des Etudes Supérieures), déployé dans le cadre d'une
convention avec l’Éducation Nationale et en partenariat avec la MAIF, 21 établissements
supérieurs sont engagés dans ce dispositif de tutorat étudiant destiné aux élèves
en situation de handicap.
Inscription et programme :
http://apps.colombbus.org/toucan/fr/publicSurvey/form/358
Vendredi 11 mars 2016 de 9h00 à 17h30 - Enfants en situation de handicap psychique :
les professionnels au service de la vie – Colloque organisé par l’AFAR.
Maison de la Chimie – 28 rue Saint Dominique 75007 PARIS
Sous la direction du Dr Jean Chambry, pédopsychiatre, chef de pôle, CHI Fondation Vallée,
Gentilly, CHU Le Kremlin-Bicêtre, du Dr Bertrand Lauth, pédopsychiatre,
CHU de Reykjavik et Université d’Islande, et du Dr Ioana Atger, pédopsychiatre, directrice
médicale du CMPP de Massy.
Inscription et programme :
http://www.afar.fr/afar-colloques/colloques_2016/colloque_ENFANTS_160224.pdf
Vendredi 1er avril 2016 de 9h00 à 16h45 - L'école inclusive, mode d'emploi.
Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes
handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA) 58/60 avenue des Landes,
Suresnes.
Inscription et programme :
http://inshea.fr/content/ps09-l%C3%A9cole-inclusive-mode-demploi
A partir du 5 avril 2016 – « Mental désordre » - Changez de regard sur les troubles
Psychiques.
Que sont exactement les maladies psychiques ? Comment les définir ?
Quels en sont les symptômes, les conséquences sur la vie de tous les jours ?
Telles sont les questions auxquelles répond l’exposition Mental désordre, proposée
par la Cité des sciences et de l'industrie.
Cité des sciences et de l'industrie, 30, av. Corentin-Cariou 75019 Paris.
Du mardi au samedi de 10h00 à 18h00, le dimanche de 10h00 à 19h00.
Vendredi 8 avril 2016 de 9h00 à 17h00 - Journée de sensibilisation : usage des tablettes
numériques dans l'accompagnement des personnes avec autisme.
salle des fêtes de la mairie du 4ème arrondissement, à Paris
Inscription et programme :
http://www.craif.org/actualite-44-1497-journee-organisee-par-le-craif---usage-des-tablettesnumeriques-dans-l-accompagnement-des-personnes-autistes.html
M.D.P.H. – 2, rue Rigault 92016 Nanterre cedex –
Tél. 01 41 91 92 91 Ca.terrat@mdph92.fr
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Des Nouvelles de la Commission des Droits et
de l’Autonomie des Personnes Handicapées
 Rappel : Comment s’organise la CDAPH ?
La CDAPH est constituée de 23 membres représentatifs des différentes instances de
l’Etat, du Conseil Départemental, des organisations syndicales et patronales et des
associations de personnes handicapées représentant tous les types de handicaps.
Elle est présidée par Madame Véronique BERGEROL, Conseillère départementale
déléguée aux personnes handicapées.
Madame Sophie CLUZEL et Monsieur Serge HUDÉ en sont les Vice-présidents.
 Rapport d’activité du mois de janvier 2016
7109 décisions ont été prises au cours des 8 commissions (4 commissions adultes et
4 commissions enfants) qui se sont tenues au mois de janvier.
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Et vous, qu’avez-vous à nous dire ?
N’hésitez pas à nous faire parvenir les informations que vous souhaitez diffuser par
le biais de la Lettre d’information de la MDPH
COURBEVOIE
Les communes de Bois-Colombes, Colombes, La Garenne-Colombes,
Courbevoie et Neuilly-sur-Seine se sont associées afin de proposer des
conférences thématiques sur le handicap.
La prochaine conférence se tiendra sur le thème :
Autisme
Du repérage à la prise en charge
en collaboration avec l’association Autistes sans Frontières 92
Samedi 12 mars 2016
de 14h à 16h30
Centre événementiel
7,boulevard Aristide-Briand
92400 Courbevoie
Entrée gratuite
NANTERRE
Les lectures de Catherine
Avec le soutien de l’Association Valentin Haüy (AVH)
Les séances ont lieu le 2ème mardi de chaque mois de 14h30 à 16h00
(sauf pendant les vacances scolaires ou pour cause de salle
indisponible).
Atelier gratuit
Pré -Inscription conseillée auprès de la Mission Handicap –
tél : 39 92 ou par courriel : mission.handicap@mairie-nanterre.fr
Prochaines séances :
08 mars de 14:30 à 16:00
12 avril de 14:30 à 16:00
03 mai de 14:30 à 16:00
14 juin de 14:30 à 16:00
05 juillet de 14:30 à 16:00
Salle du Parc des Anciennes Mairies
11 r des Anciennes Mairies 92000 NANTERRE
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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PERCUJAM
Tout a commencé avec un atelier musical à l'Institut Médico-éducatif
accueillant des adolescents autistes, Alternance à Bourg la reine.
Une décennie plus tard, devant le succès et le potentiel croissant des
musiciens, un nouveau foyer dédié à la musique pour de jeunes adultes
autistes a ouvert ses portes en septembre à Antony (92), Alternote.
Percujam y a élu domicile ainsi qu'une équipe d'éducateurs motivés.
Concert à l’Olympia le lundi 04 avril 2016 20h00
Olympia Bruno Coquatrix
28, boulevard des Capucines
75009 PARIS Réservation sur :
http://www.olympiahall.com/rock-electro/percujam.html
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Autour du handicap
Accompagnant éducatif et social
L’État restructure les diplômes liés au travail social et démarre par le niveau V avec la
création d’un "diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social", qui fusionne deux diplômes
existants (DEAVS et DEAMP) et combine trois spécialités (domicile, établissement, cadre
scolaire). Créé par le décret 2016-74 du 29 janvier 2016, le DE AES est structuré en un
socle commun de compétences et trois spécialités : “Accompagnement de la vie à domicile”,
“Accompagnement de la vie en structure collective”, “Accompagnement à l’éducation
inclusive et à la vie ordinaire”. Le DE AES,constitue le premier niveau de qualification dans
le champ du travail social. Les compétences qu’il permet d’acquérir sont de deux ordres :
accompagner les personnes au quotidien et coopérer avec l’ensemble des professionnels
concernés. L’accompagnement peut être réalisé dans trois types d’environnement : à
domicile, au sein d’une structure collective ou dans le milieu scolaire. L’accompagnant
éducatif et social intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes
vieillissantes ou de familles.
Les modalités et les contenus de la formation conduisant au DEAES sont précisés dans
l’Arrêté du 29 janvier 2016
Décret du 29 janvier 2016 :
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2016/1/29/AFSA1521331D/jo
Arrêté du 29 janvier 2016 :
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000031941478
Accompagnement et parcours de vie
Le parcours de jeunes en situation de handicap fait appel à plusieurs secteurs indépendants
aux missions différentes, médico-sociales, scolaires, éducatives et sociales, mettant en relief
des problèmes de coordination. Une fois sur deux c’est l’établissement médico-social qui
est à l’initiative de cette question des modalités de coordination, la famille une fois sur dix.
Les chercheurs dans le rapport présenté aux rencontres nationales de la Fédération
générale des PEP (Pupilles de l'Enseignement Public) font le constat d’inégalités
territoriales. Ils proposent un plus grand équilibre entre les pôles institutionnels
professionnels et famille/ jeunes. Ils suggèrent la création d’une base de données ouvertes
rassemblant les solutions proposées par types de besoins source d’inspiration pour les
institutions ; de réduire les différents types de référents et d’aider les familles à la décision
pour qu’elles aient plus de possibilité de s’investir.
Consulter le rapport sur :
http://www.bretagne.unapei.org/IMG/pdf/rapport_adapter_l_accompagnement_aux_parcours
_de_vie_des_ph.pdf
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Aidants
Rares sont les aidants qui se soucient de leur propre santé. Une enquête menée par
l’Association française des aidants rend compte des difficultés exprimées par les intéressés,
les professionnels de terrain et les acteurs institutionnels.
La santé des aidants est une thématique peu abordée : souvent la santé de la personne
malade passe au premier plan et les aidants par surinvestissement et manque de temps
mettent à l’écart leur propre santé. C’est la raison pour laquelle la direction générale de la
santé (DGS) a missionné l’Association française des aidants pour regarder en quoi le fait
d’accompagner un proche pouvait altérer sa santé, mais aussi comment les professionnels
prenaient en compte la santé des aidants. Les résultats de l’étude ont été présentés le 23
février. Leur intérêt tient dans le croisement des regards entre aidants, professionnels et
acteurs institutionnels.
Etude disponible sur :
http://www.aidants.fr/images/La_sant%C3%A9_des_aidants_-_Rapport_final_2016__Ass._Fr._Aidants.web.pdf
Livret à destination des professionnels :
http://www.aidants.fr/images/AIDANTS_LivretPro_vd.pdf
Autisme
Diffusion d’un outil pour faire évoluer l’offre médico-sociale
En application du plan « autisme » 2013-2017, les agences régionales de santé (ARS) ont
récemment reçu une instruction visant à inciter les établissements et services médicosociaux (ESMS) accueillant des personnes autistes à mettre leurs organisations, leurs
pratiques et leurs méthodes en conformité avec l’état des connaissances actuelles sur les
TSA (troubles du spectre autistique) et les recommandations de bonnes pratiques de la
Haute Autorité de santé et de l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des
établissements et services sociaux et médico-sociaux (HAS-ANESM)
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/01/cir_40472.pdf
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Cnsa
La CNSA va créer une chaire "handicap et perte d'autonomie"
La caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) a lancé, le 17 février, un appel à
candidatures en vue de la création d'une chaire de recherche dédiée au handicap et à la
perte d'autonomie dont les travaux" porteront sur l'adéquation des réponses médico-sociales
de compensation du handicap et de la perte d'autonomie aux besoins et aux aspirations des
personnes concernées". La CNSA entend ainsi "inciter les chercheurs à produire des
travaux scientifiques qui répondent à des questions soulevées par les acteurs de terrain et
qui éclairent la conception, l'opérationnalisation et l'évaluation des politiques publiques du
secteur". Cette chaire réunira quatre chercheurs titulaires qui "œuvrent dans des disciplines
différentes et [qui pourront] être issus d'organismes ou d'institutions différents". Elle pourra
par ailleurs mobiliser d'autres chercheurs associés pour la mise en œuvre de son
programme scientifique.
Appel à candidature consultable sur :
http://cnsa.fr/documentation/appel_a_candidature_chaire_cnsa_17_02_16.pdf
Établissements sociaux et médicosociaux
(ESMS) wallons
Une instruction ministérielle du 22 janvier 2016 précise les modalités de mise en œuvre du
plan de prévention et d'arrêt des départs non souhaités de personnes handicapées vers la
Belgique.
http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/01/cir_40496.pdf
Handicap
Tous différents ! Tous citoyens ? Journée de réflexion organisée à
l’occasion des 50 ans du CREAI PACA et Corse
Comprendre le passé pour éclairer l’avenir : tel est l’enjeu de cette journée qui veut
s’efforcer de faire partager ce questionnement. Il s’agit en effet, au profit des personnes en
situation de vulnérabilité relevant du secteur social et médico-social, de remettre au centre
du débat leur droit à la différence et leurs aspirations à un plein exercice de leur citoyenneté.
Actes de la journée de réflexion du 12 juin 2015 :
pacacorse.com/_depot_creai/documentation/140/140_17_doc.pdf
http://www.creai-
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Handicap psychique
Dix enseignements issus d'ateliers collaboratifs
sur le handicap psychique
La Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes
handicapées et fragiles (Fegapei) et la Fédération hospitalière de France (FHF) viennent de
publier un ouvrage présentant les 10 "enseignements-clés" issus de leurs ateliers
collaboratifs sur le handicap psychique qui ont rassemblé, jusqu'à juin 2015 dans six régions
(Nord-Pas-de-Calais, Rhône-Alpes, Alsace, Pays-de-la-Loire, Bourgogne et ProvenceAlpes-Côte-d'Azur), plus de 300 professionnels des secteurs médico-social et sanitaire.
Ces échanges se sont construits autour de deux situations concrètes extraites du rapport
"Zéro sans solution" de Denis Piveteau, révélatrices des ruptures de parcours rencontrées
par des personnes en situation de handicap psychique.
Recueil téléchargeable sur :
http://www.fegapei.fr/actualites/10-preconisations-pour-un-meilleur-accompagnement-despersonnes-en-situation-de-handicap-psychique-2.html
Inclusion scolaire
Des recommandations pour favoriser l'inclusion scolaire
des élèves handicapés
Saluant de "réels progrès depuis dix ans dans la scolarisation des élèves en situation de
handicap", le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) constate toutefois,
dans un document que le système scolaire rencontre "une persistante difficulté à placer les
élèves à égalité de chances en termes de réussite et d'inscription sociale". Il pointe en effet
des inégalités d'accès à l'école ordinaire en fonction du type de déficience, qui augmentent
avec le niveau de la scolarité, ainsi qu'une surexposition des élèves handicapés à l'échec
scolaire.
http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2016/02/Préconisations_Handicap.pdf
Insertion professionnelle
Pour la première fois, la Fédération des entreprises d'insertion publie des données sur les
liens qui unissent le champ de l'insertion par l'activité économique (IAE) et celui du
handicap. A partir de l'exploitation d'une enquête menée entre mi-juillet et mi-septembre
2015 avec Chantier école, Envie, la Fédération nationale des associations d'accueil et de
réinsertion sociale (FNARS), l'Association des paralysés de France (APF), l'Union nationale
des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei)
et l'Union nationale des entreprises adaptées (UNEA), elle livre plus précisément les
résultats récoltés auprès de deux catégories de structures, les entreprises d'insertion et les
entreprises adaptées, soit plus de 200 répondants au total.
http://www.lesentreprisesdinsertion.org/sites/www.lesentreprisesdinsertion.org/files/file_fields
/2016/02/18/cahierndeg1delobservatoire-iaeethandicap.pdf
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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Reconnaissance de la lourdeur du handicap (RLH)
Qui peut en bénéficier ?
Les employeurs de personnes reconnues handicapées et les personnes handicapées
exerçant une activité non salariée.
Le contenu du dispositif :
La lourdeur du handicap peut être reconnue lorsque les conséquences financières de
l'efficience réduite de la personne handicapée sur son poste de travail restent très
importantes, même après l'aménagement optimal de la situation de travail.
La reconnaissance de la lourdeur du handicap est accordée pour 3 ans renouvelables (sauf
cas particuliers) à un taux normal ou majoré.
La demande est faite à l'Agefiph soit directement par l'entreprise soit avec l’aide du
conseiller Cap emploi, Pôle emploi ou Mission locale dans le cas d’un recrutement ou du
conseiller Sameth pour un maintien dans l’emploi.
Un décret et un arrêté, parus jeudi 4 février au Journal officiel,
simplifient cette procédure
Décret et arrêté sur :
https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000031974532
https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000031974565
…A signaler
Rappel : lien vers le site MDPH 92
http://www.hauts-de-seine.net/solidarites/handicap-et-autonomie/maison-departementaledes-personnes-handicapees-mdph/
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Cette lettre a été réalisée à partir d’une sélection d’articles issus des sites et revues
suivantes : Centre de ressources documentaires du pôle solidarités du Conseil
départemental des Hauts-de-Seine, Actualités Sociales Hebdomadaires et La Lettre
d’information du site ASH, Etre Handicap Information, Lettre électronique Flash-Handicap
(Lettre d’information bimensuelle de la Maison des sciences sociales du handicap, Infos Doc
du CRAIF, Infos Réseau CNSA, La Gazette Santé Social, La Newsletter de la Gazette Santé
Social, Le Quotidien de la Gazette,TSA et TSA Quotidien.
Lettre d’information du Centre d’information et de documentation n°2- 29 février 2016
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