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Université Lumière Lyon 2 - Elections aux conseils centraux - 10 mars 2016
Imagine Lyon 2
Notre projet
Plan de mandat 2016-2020
21 chantiers pour changer d’ère
à l’Université Lumière Lyon 2
52 candidats pour les mettre en oeuvre
imagine-lyon2.fr
service public
Imagine Lyon 2 Le projet
probité
culture
dialogue
compétence
innovation
projet
renouvellement
égalité
simplification
écoute
valeurs
engagement
laïcité
stratégie
rayonnement
éthique progrès
confiance
participation
intégrité qualité
liberté
recherche
transparence
égalité des chances
démocratie
2
numérique
action
Imagine Lyon 2 Le projet
Notre université est une chance.
Saisissons-la !
Le 10 mars prochain, vous allez voter
pour désigner vos représentants dans
les conseils centraux de l’Université
Lumière Lyon 2 pour une durée de 4 ans.
Ce choix est important.
Il engage l’avenir de notre université, celui des étudiants, des
enseignants-chercheurs et des personnels
administratifs et techniques.
De ce vote dépend en grande partie la
place qu’occupera dans les années qui
viennent l’Université Lumière Lyon 2 au
sein de la communauté des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
De ce vote dépendra aussi le rôle que
jouera notre établissement dans la
construction de l’Université de
Lyon (COMUE) et son rayonnement
international.
Aujourd’hui, le temps est venu de
tourner la page et de changer de cap. C’est
l’ambition du Collectif Imagine Lyon 2.
Imagine Lyon 2, c’est avant tout
une méthode fondée sur l’écoute,
la bienveillance, le dialogue, la
détermination à agir, la confiance dans la
communauté universitaire.
Imagine Lyon 2, ce sont des valeurs : les
valeurs de la République, le service public d’enseignement supérieur et de
recherche, l’éthique, le sens de la responsabilité, l’engagement.
Imagine Lyon 2, c’est surtout un projet
cohérent et solide, construit avec vous
depuis plusieurs mois, pour permettre
à notre Université de renouer avec sa
tradition d’innovation et de progrès, au
service de la réussite des étudiants et du développement de nos activités de recherche.
Imagine Lyon 2, c’est une équipe très
largement renouvelée, composée de
femmes et d'hommes animés du désir
d’être utiles au bien commun et qui se présentent devant vous pour mettre en oeuvre
et porter, avec assiduité et dévouement,
le projet de l’Université Lyon 2 pour les 4 ans
qui viennent.
Notre Université a besoin d’un souffle
nouveau et d’idées neuves. Avec vous,
Imagine Lyon 2 veut écrire cette nouvelle
page et construire un avenir de réussite et
de rayonnement pour l’Université Lumière
Lyon 2.
Notre Université est une chance.
Le 10 mars, avec Imagine Lyon 2,
saisissons-la !
Le Collectif Imagine Lyon 2
3
Imagine Lyon 2 Le projet
Table des matières
Charte éthique ...........................p. 4
Changer de cap ..........................p. 8
Construire l'avenir...................p.17
Vos candidats ..........................p. 29
4
Imagine Lyon 2 Le projet
Charte éthique
7 engagements pour restaurer la confiance.
5
Imagine Lyon 2 Le projet
Pourquoi une Charte éthique ?
Nous avons vis-à-vis de la communauté universitaire une
obligation d’exemplarité, dans le cadre d’un attachement
particulier au service public de l’enseignement supérieur
et de la recherche.
Nous considérons que l’exercice de fonctions électives au sein de notre université exige déontologie,
transparence, et défense de l’intérêt général.
Nous considérons que l’autonomie des universités ne doit
pas conduire à des pratiques contraires aux traditions
universitaires, à l'honneur et à la probité.
Dans ce contexte, les candidats de la liste Imagine
Lyon 2 prennent solennellement devant la communauté
universitaire 7 engagements éthiques.
6
Imagine Lyon 2 Le projet
CHARTE ÉTHIQUE
1. Engagement
Notre candidat(e) à la Présidence de
l’Université renoncera à toute autre fonction au
sein de notre université, au-delà des prescriptions
prévues par la loi, et sera un(e) président(e) à temps
plein.
2. Assiduité
Afin
de
mettre
fin
aux
problèmes
chroniques d’absence de quorum dans nos instances, les membres de la liste Imagine Lyon 2 élus
dans les conseils de l’université s’engagent à siéger
et leur démission sera demandée en cas d’absence
caractérisée. De même, l’assiduité des membres de
l’équipe présidentielle aux instances de l’université doit être exemplaire : tout manquement à cette
assiduité fera l’objet de retenue indemnitaire selon
des modalités qui seront proposées au conseil d’administration nouvellement élu.
éviter les conflits d’intérêts. Les membres de
l’équipe présidentielle s’engagent à publier en début de mandat une déclaration d’intérêts. Ces déclarations, mises à jour dès lors qu’une modification
interviendra, visent tout intérêt direct ou indirect
qu’un membre de l’équipe présidentielle détiendrait
dans un organisme, une entreprise, une association,
un contrat ou une transaction susceptible de créer
un conflit d’intérêts.
5. Responsabilité
Les membres de l’équipe présidentielle rendront
public au moins une fois par an un rapport moral
et financier de leur activité qui veillera à préciser
l’ensemble des frais personnels (déplacements,
missions) qu’ils ont été amenés à engager au titre
de leur mandat. Aucune charge de mission ne sera
décidée sans être présentée - avec notamment son
coût - devant le ou les conseils concernés.
6. Transparence
Toute réquisition de l’agent comptable de l’université par le président fera l’objet d’un vote pour avis du
conseil d’administration.
3. Désintéressement
7. Service public
Les membres de l’équipe présidentielle s’engagent à
ne pas demander de promotion locale et renoncent
au bénéfice de la Prime d’Encadrement Doctoral et
de Recherche durant la durée de leur mandat.
Durant la durée de leur mandat, les élus de la liste
Imagine Lyon 2 défendront les principes fondateurs du service public d’enseignement supérieur
et de recherche : le caractère national des diplômes, le statut national des personnels et le monopole public de la collation des grades et des titres
universitaires.
4. Probité
Aucune considération d’ordre personnel ne doit
influencer les décisions prises dans le cadre des
fonctions électives de notre université. Ainsi, nous
prendrons les dispositions qui s’imposent pour
7
Imagine Lyon 2 Le projet
Changer de cap
Nos 7 premières actions.
8
Imagine Lyon 2 Le projet
Dans l'action, ici et maintenant
Depuis octobre 2015, nous avons choisi une méthode :
l’écoute et le dialogue. Nous avons en effet entrepris avec
vous une démarche démocratique et participative afin de
comprendre les attentes, de percevoir la nature des blocages qui touchent notre Université.
Nous avons étudié très attentivement vos retours sur nos
propositions mises en ligne au début du mois de janvier.
Notre projet s’appuie ainsi sur nos convictions profondes et sur une écoute de vos besoins et de vos propositions. Notre projet pour Lyon 2 est prêt. Il est solide. Nous prenons devant la communauté universitaire
7 engagements qui seront mis en oeuvre dès le lendemain
des échéances électorales.
Ces 7 propositions ont une ligne directrice et une
ambition : améliorer l’activité quotidienne des enseignants-chercheurs, des personnels administratifs et techniques et des étudiants ; remobiliser notre communauté
pour rendre à Lyon 2 la place qui lui revient au sein de la communauté universitaire lyonnaise et au sein de l’économie de
la connaissance.
9
Imagine Lyon 2 Le projet
1
Faciliter et
simplifier le
travail de tous
au quotidien
Notre université a besoin
une organisation du travail
moderne et souple pour
réduire les tâches redondantes et bureaucratiques,
assurer la traçabilité des
décisions, identifier facilement les interlocuteurs
et fluidifier la circulation
de l’information.
En somme, notre université a besoin de simplification.
Cela devra passera par une
meilleure intégration des
systèmes d’information
des composantes de formation et de recherche et
des services centraux.
10
DES ACTIONS
CONCRÈTES
Organigramme
Un nouvel organigramme fonctionnel simple et lisible qui
permet d’identifier les responsables et les circuits administratifs.
Réactivité
Une organisation des services
centraux pour garantir une
réponse sous 48 heures à
toutes les demandes qui leur
sont adressées.
Souplesse
Une réorganisation des examens : faciliter la saisie des
notes, mettre en place un outil
permettant aux étudiants de
prendre rendez-vous sur des
créneaux que leur proposeront
les enseignants pour consulter
leurs copies, traçabilité des
copies.
Simplification
Accélérer le regroupement
sur une même carte de tous
les accès aux services et ressources partagées : réservations de salles et d’équipement,
paiements, accès parkings et
bibliothèque.
Flexibilité
Décentraliser le processus de
réservation des salles pour qu’il
soit plus transparent, moins
rigide et plus proche des composantes qui connaissent mieux
les contraintes et les besoins.
Veille
Développer une veille constante
sur l’état du matériel et des infrastructures installés dans
les salles et les amphithéâtres
; garantir une intervention dans
les 24 h en cas de dysfonctionnement.
Support
Donner les moyens aux services
supports d’être plus disponibles et plus réactifs (audio-visuel, informatique, planning,
logistique) de la première à la
dernière heure de cours sur les
deux sites
Information
La présidence de l'Université
mettra en place une revue de
presse régulièrement diffusée
à l'ensemble des personnels de
l'établissement.
Imagine Lyon 2 Le projet
2
Instaurer
une gouvernance
ouverte,
démocratique et
participative
Notre établissement a
besoin d’une gouvernance
privilégiant l’écoute et le
débat démocratique, le
respect, la transparence
et la qualité des services.
Aujourd'hui, il est urgent
de retisser des liens trop
fragiles et trop distendus entre la présidence
et les étudiants, les enseignants-chercheurs
et les personnels administratifs et techniques.
Notre mode de fonctionnement doit évoluer vers
plus de transparence, de
démocratie et de participation de la communauté
universitaire aux projets
de l'université.
DES ACTIONS
NÉCÉSSAIRES
Dialogue
Créer toutes les conditions
pour renouer le dialogue avec
tous les représentants du
corps social de l’université.
Au-delà des rendez-vous réguliers, le président recevra les
représentants des étudiants,
des personnels administratifs
et techniques ou des enseignants et enseignants-chercheurs lorsqu’ils le souhaitent.
Ouverture
Nommer au sein de l’exécutif
un(e) vice-président(e) issu (e)
des personnels administratif et
technique.
Démocratie
Redonner aux conseils leur rôle
dans le processus de prise de
décision en améliorant la préparation de leurs réunions grâce à
des ordres du jour précis, à la
transmission des documents
dans un délai permettant de
les étudier de manière approfondie, en ne prolongeant pas
excessivement la durée de ces
conseils et en diffusant leurs
comptes rendus avant la réunion du conseil suivant.
Compétences
Associer plus étroitement le
Service commun de la documentation aux prises de décisions
majeures dans les nombreux
dossiers dans lesquels il peut
apporter ses compétences,
dans le domaine de la formation comme dans celui de la
recherche. La direction du SCD
sera associée aux réunions de
l'exécutif et des délibérations
de notre université.
Transparence
Définir par des lettres de mission précises et publiques les
attributions des vice-présidents et des chargés de mission.
Focus : Campus
Porte des Alpes
Une vice-présidence sera
spécifiquement dédiée au
Campus Porte des Alpes, aux
problématiques quotidiennes, à
son développement et à son avenir. Cette vice-présidence aura
pour mission, en relation avec la
COMUE, de piloter la modernisation du Campus Porte des Alpes
et de faire sortir enfin les projets de rénovation attendus par
les étudiants, les enseignants,
les chercheurs et les personnels. Ceci doit également permettre à la présidence de l'université d'être plus présente sur
ce campus.
11
Imagine Lyon 2 Le projet
3
Restructurer
l'offre de
formation
DES ACTIONS
ESSENTIELLES
Cohérence
La formation est, avec la
recherche, notre coeur de
métier et l’une des deux
missions
fondamentales
confiées aux universités
par la loi. La formation doit
bénéficier de services supports de qualité afin que
notre université continue
d’assurer une formation de
haut niveau, attractive et
représentative de toute la
richesse des Lettres, des
Langues, des Arts et des
Sciences humaines et sociales.
Réexaminer le nombre de
parcours en vue de proposer
une offre cohérente avec nos
moyens pour assurer aux différents diplômes un encadrement
administratif adapté et aux
vacataires le paiement de leurs
heures de cours dans de bonnes
conditions.
Aujourd’hui, le foisonnement non maîtrisé des
parcours entraîne une
dispersion
considérable
des moyens et des énergies.
Cette situation conduit à
l’appauvrissement généralisé de notre université, au
détriment des étudiants.
S’appuyer de manière lucide et
pragmatique sur les outils numériques. Parce que leur usage
pédagogique doit faire l’objet
d’une réflexion approfondie de
la communauté, nous nous engageons à la lancer rapidement
afin que soient élaborés un
programme et un calendrier de
mise en oeuvre.
12
Coopération
Favoriser les coopérations
inter-établissements et les
co-accréditations lorsqu’elles
permettent de renforcer la lisibilité et la viabilité des formations.
Numérique
Professionalisation
Développer et encourager la
professionnalisation de nos
formations initiales et la formation continue. Une écoute
prioritaire sera accordée à cet
aspect pour lancer des actions
dès la rentrée 2016-2017.
Insertion
L'insertion professionnelle des
étudiant(e)s doit être une priorité. L'Université forme des étudiants, éveille l'esprit critique,
émancipe par le savoir, affermit
des citoyens. Elle doit aussi,
et c'est son rôle, former des
professionnels capables.
Pour accompagner nos étudiants et leur entrée sur le
marché du travail, nos formations doivent davantage intégrer cette dimension grâce au
développement d'une culture
partenariale et à l'intensification de nos efforts en direction
des milieux professionnels, des
acteurs de la vie économique et
sociale.
Nous devons renforcer nos liens
avec les lycées pour travailler
en amont les questions d'orientation et guider les étudiants
vers les meilleures voies d'expression de leurs talents.
Un plan d'aide à l'insertion professionnelle sera proposé au
conseil d'administration pour y
parvenir.
Imagine Lyon 2 Le projet
4
Donner à la
recherche les
moyens de se
renforcer
La recherche est la seconde mission fondamentale de l’Université. Elle
porte son rayonnement. Elle
est vitale pour l’Université
Lyon 2. Nous disposons en
matière de recherche d'un
potentiel
considérable,
unique en France en dehors
de Paris. Elle offre à la société une capacité d'expertise
essentielle pour notre compréhension du monde.
Notre ambition est d’améliorer qualitativement et
quantitativement le soutien de l’Université aux
laboratoires et aux équipes
dont elle a la tutelle. L'Université Lyon 2 doit être un
moteur du développement
de nos unités de recherche.
Ce cap est essentiel pour
l'avenir de notre Université.
DES ACTIONS
VOLONTARISTES
Analyser
Établir rapidement avec les directeurs d’unités un bilan du
nouveau mode de fonctionnement des services financiers
mis en place il y a un an.
Harmoniser
Favoriser l’harmonisation des
procédures d’engagements financiers avec celles du CNRS.
Déléguer
Mettre en place, dans la mesure du possible, une délégation
globale de gestion pour les unités multi-tutelles
Faire confiance
Faire davantage confiance et
donner plus d’autonomie aux
directeurs d’unités dans la
conduite de leurs projets et
dans l'accomplissement de
leurs missions. Dès les premiers
jours du prochain mandat, la
nouvelle équipe élue réunira
l'ensemble des directeurs d'unité pour travailler à la restauration de ce nécessaire climat de
confiance.
Sécuriser
Proposer un cadrage et des
règles précises et uniformisées
de financement des doctorants
dès la rentrée 2016-2017 en
vue de créer, dans la transparence, les conditions décentes
pour soutenir les doctorants
contractuels.
Faire savoir
Faire vivre notre potentiel de
recherche en dehors des murs
de l’Université, en faisant bénéficier le plus largement possible
la société de l’expertise dont
nous disposons à Lyon 2. Une
cartographie destinée à valoriser nos talents sera lancée
avant l'été 2016.
Inciter
Relancer au sein de notre université des mécanismes qui se
sont dévitalisés.
Nous devons renouer avec une
politique incitative et volontariste en direction des laboratoires. Ces incitations, qui
prendront la forme d'appels à
projet, devront être mises en
place d'une manière collégiale
et transparente et faire l'objet
d'une approbation systématique par les instances de l'université dès le mois de mai 2016.
13
Imagine Lyon 2 Le projet
5
Soutenir et
accompagner
les personnels
DES ACTIONS
DE BON SENS
Connaître
Notre établissement a
besoin d’une gestion des
relations au travail respectueuse des personnels,
qui permette à chacun
d’accroître ses compétences et de progresser
dans sa carrière.
Notre université a besoin
de renouer avec un climat
social apaisé au sein de
notre communauté.
Les personnels doivent retrouver la fierté d'appartenir à leur université.
Lancer l’élaboration d’une cartographie des métiers et des
compétences de l’établissement et développer une veille
sur leur évolution en établissant régulièrement des bilans
de compétences.
Bien-être
Intégrer dans le bilan social une enquête annuelle de
bien-être au travail et de satisfaction des personnels.
Solutionner
Tous les dossiers en litige et
notamment ceux des personnels en difficulté seront
examinés afin qu’une solution
soit trouvée pour la rentrée
16-17 au plus tard.
Innover
Faire bénéficier les enseignants-chercheurs
d’un
compte-épargne d’heures
convertibles en décharge
de semestre à partir de 96
heures éq. TD accumulées.
14
Simplifier
Réviser le référentiel des enseignants-chercheurs et le
simplifier pour le rendre plus
lisible.
Clarifier
Améliorer l’information et restaurer le dialogue entre le personnel administratif et technique et la DRH sur les questions
ayant trait aux promotions, aux
mutations, à l’évaluation ou
lorsque des difficultés apparaissent.
Progresser
Développer
l’information
professionnelle interne et
les structures d’aide aux
personnels qui désirent préparer des concours.
Réunir
Encourager la mise en place
d’espaces et de temps de rencontre pour les personnels
afin de favoriser les échanges
entre tous les personnels.
Communiquer
Développer davantage une
communication
interne
moderne, simple et régulière.
Imagine Lyon 2 Le projet
6
Interagir
avec notre
environnement
DES ACTIONS
ÉVIDENTES
Se rapprocher
Lyon 2 doit s'affirmer davantage en tant qu'acteur
de premier rang au sein
de la communauté scientifique. Lyon 2 doit renouer
avec une tradition audacieuse et optimiste pour
prendre sa part dans le
développement de l'économie de la connaissance.
À l'issue des échéances
électorales, Lyon 2 doit reprendre la place qui est la
sienne pour jouer un rôle
majeur au sein de la COMUE.
L'Université Lyon 2 doit
également intensifier ses
relations avec l'Université Jean Moulin Lyon 3 et
construire avec elle une
coopération renforcée sur
la base des coopérations
existantes.
Créer un groupe de travail pour
mener une réflexion sur les modalités de rapprochement avec
l'Université Jean Moulin Lyon 3
qui prennent en compte les spécificités des différentes composantes.
Travailler dès 2016 à la mise en
oeuvre de projets communs
avec l'université Jean Moulin
sur des sujets d'intérêt commun en matière de formation et
de recherche, notamment dans
le cadre de la contractualisation avec le Conseil régional.
Mutualiser
Avant l'été, étudier avec la
COMUE les possibilités de
mutualisations
permettant
d’améliorer les services de
soutien à la formation et à la recherche.
Accroître la participation de
l'université Lyon 2 aux instances de la COMUE et aux projets qu'elle porte au nom du site
de Lyon-Saint-Etienne.
15
Imagine Lyon 2 Le projet
7
Rayonner
Notre université doit développer son rayonnement, au sein
de l’agglomération lyonnaise,
au sein de la grande Région
Auvergne-Rhône-Alpes,
en
France et à l’étranger.
Notre université doit retrouver son rang dans la vie économique, sociale, culturelle au
niveau local comme au niveau
international.
Notre université doit être
fière de son potentiel et de
son savoir-faire. Nous avons
collectivement la responsabilité de créer une véritable
culture de la valorisation et de
l'expertise.
Notre université doit aussi
redevenir un lieu de débat,
un lieu de création, un lieu de
culture.
16
DES ACTIONS
D'OUVERTURE
Analyser
Établir un bilan de l’action du
Service des relations internationales et lui donner les
moyens d’une mission avec
des objectifs plus clairs.
Accueillir
Améliorer dès la rentrée 2016
l’accueil des étudiants et des
enseignants-chercheurs
étrangers, en collaboration
étroite avec la COMUE, le
CROUS et les collectivités locales.
Valoriser
Rendre au Service des
affaires culturelles et de la
Valorisation le rôle moteur
qui devrait être le sien dans
le rayonnement de notre établissement.
Contribuer
Faire vivre notre potentiel de
recherche en dehors de nos
murs en faisant bénéficier
plus largement la société de
l’expertise dont nous disposons à Lyon 2.
Imagine Lyon 2 Le projet
Construire l'avenir
7 chantiers à l'horizon 2020
17
Imagine Lyon 2 Le projet
Ce que nous voulons construire
Le prochain contrat quadriennal pour la période 20172020 sera décisif pour l’avenir de notre Université.
Aujourd’hui, nous sommes à la croisée des chemins : c’est
le moment de prendre les bonnes décisions pour fixer les
orientations stratégiques qui détermineront la place et
le rôle de notre université dans les années qui viennent.
Notre ambition pour l’Université Lumière Lyon 2 repose
sur des engagements forts en matière d’éthique et de professionnalisme qui doivent nous permettre, ensemble,
de franchir une nouvelle étape dans le rayonnement des
sciences humaines et sociales, au service de la réussite
de nos étudiants et du développement de la recherche.
Pour y parvenir, il faut s'attaquer sans tarder à 7 défis
majeurs.
18
Imagine Lyon 2 Le projet
1
Repenser
notre offre de
formation
à l'aune des
évolutions
futures
Les statistiques du ministère
sur l'insertion durable à 18
mois et à 30 mois montrent
des taux d’insertion en
emplois stables bien meilleurs à la sortie d'une licence
pro qu'à la sortie du master.
Ceci témoigne d'une forte
hétérogénéité de la qualité
des M2 par rapport aux licences professionnelles.
Poursuivre dans l’incohérence du système, voire
l'amplifier en enlevant toute
sélection en master, fera
que l'on continuera d'envoyer des étudiants dans
des parcours de masters
"garderie" avec au final un
enfermement dans des parcours « impasse » caractérisés par la précarité et le
déclassement social et salarial.
DES ACTIONS
ADAPTÉES
Lucidité
Sortir de l’appauvrissement
disciplinaire auquel nous
conduisent les plans licences
successifs et la multiplication
des mentions et des parcours.
Pluridisciplinarité
Penser la pluridisciplinarité
comme la construction dans
un parcours et non comme une
manière de compenser des insuffisances dans les disciplines
fondamentales.
Adéquation
Élargir notre offre de
licences professionnelles en
lien avec les milieux socio-économiques. Réduire le nombre de
nos parcours de Master.
Internationnalisation
Ouvrir nos formations à l’international en généralisant les
certifications en langues reconnues dans les domaines académiques comme dans le monde
professionnel (certifications de
niveau TOEFL, TOEIC).
Qualité
Promouvoir auprès de tous les
responsables de Master un passage progressif à une sélection
à l'entrée du M1, et de garantir
ainsi un parcours de Master en
2 ans pour tous ceux qui ont été
admis à l'entrée en M1.
Passerelles
Aménager des passerelles pour
des étudiants ayant obtenu de
très bons résultats en licence
professionnelle (LP) afin de leur
permettre de réintégrer certains masters avec des aménagements (dispositifs de remise
à niveau, parcours M1 en deux
ans par exemple) et pour que
ces licencs ne soient pas considérées uniquement comme des
voies de sortie du système tout
en considérant la vocation des
LP.
Adaptabilité
Suite à la disparition des spécialités professionnelle et recherche des masters, de mettre
en place pour tous les masters
des parcours pré-doctoraux
optionnels aux niveaux M1 et M2.
Ce travail devra être mené en
collaboration avec les écoles
doctorales concernées et en
tenant compte des spécificités
disciplinaires.
19
Imagine Lyon 2 Le projet
2
Construire
une offre de
formation
partagée
À l’image des laboratoires
de recherche, des écoles
doctorales qui sont pour la
majorité multi-tutelles et
qui fonctionnent de manière
très satisfaisante, nous
nous engageons à encourager les composantes à dépasser la co-habilitation des
diplômes.
DES ACTIONS
INNOVANTES
Pédagogie
Contribuer au rapprochement
des pratiques pédagogiques
pour une harmonisation réussie
à terme et sortir des logiques
concurrentielles sur un même
site.
Politique de site
Favoriser
la
cohérence
de site, rechercher les
synergies pour accroître les
moyens dévolus aux formations.
Formation/Recherche
Il s'agit pour nous de
construire des unités de
formation fédératives rattachées à plusieurs tutelles.
Coordonner les collèges académiques avec les structures fédératives de recherche qui leur
sont disciplinairement liées.
Les collèges académiques,
mis en œuvre dans le cadre
du projet IDEX par les établissements de l'Université
de Lyon, offrent une orientation dans ce sens.
Assurer la lisibilité de nos formations LMD et fédérer des
actions internationales communes
(doubles diplômes,
masters Erasmus Mundus,
programme Vinci de Université Franco-italienne, université
franco-allemande…) en cohérence avec les champs disciplinaires concernés et leurs exigences propres.
20
Coordination
Ouverture
Favoriser les cursus interdisciplinaires, notamment entre
les SHS et les autres sciences.
Favoriser les cursus partagés et les passerelles entre
les universités, les CPGE et les
grandes écoles.
Modernisation
Rendre possible, sauf avis
contraire de la composante,
le calcul du service statutaire
des enseignants-chercheurs
dans le périmètre des structures fédératives au sein de
la COMUE, et pas seulement
au sein de l’établissement
d’affectation de chaque enseignant-chercheur.
Projets
Développer les projets pédagogiques et les relations
inter-établissements bâties
sur la culture de projets partagés.
Imagine Lyon 2 Le projet
3
Des sciences
humaines et
sociales plus
lisibles, plus
visibles, plus
fortes
La COMUE "Université de Lyon"
a amorcé la création des collèges académiques à la faveur
du projet IDEX de Lyon.
Même si notre potentiel s’est
renforcé et si quelques bonnes
initiatives, comme la création
de fédérations de recherche,
ont été prises, elles n’ont pas
été suffisamment coordonnées dans une dynamique de
recherche SHS sur le site.
Outre la perte du label MSH
pour la MOM, ce manque de vision politique et stratégique a
conduit le CNRS à transformer
le statut de l’ISH, pourtant
bien évalué et bien apprécié
tant des usagers que des personnels, en FRE avec un bilan
d’étape à deux ans.
Au sein de notre université,
aucune initiative n’a été prise
pour tenter de fédérer, d’animer les SHS et de créer des
synergies utiles à la structuration de la recherche en Aujourd’hui, nous devons reSciences humaines et sociales nouer avec l’esprit d’initiative
sur le site Lyon-Saint-Etienne. qui a longtemps porté le développement de notre universiLe rôle que pouvaient jouer té. Nous devons renouer avec
les deux Maisons des Sciences le dynamisme et la volonté
de l’Homme (MSH) du site, la d’avancer qui manquent tant
Maison de l'Orient Méditer- à la politique de recherche de
ranéen (MOM) et l’Institut des Lyon 2.
Sciences de l'Homme (ISH), a
été complètement neutralisé par un manque de vision
prospective et de dynamisme.
21
Imagine Lyon 2 Le projet
DES ACTIONS
FORTES
Animer
Rendre à l’ISH son statut d’USR
(Unité de Service et de Recherche) avec pour mission de
fédérer, d’animer et de soutenir
les laboratoires de recherche
en SHS du site.
Fédérer
Faire émerger une Maison des
Sciences de l’Homme unique au
sein de la COMUE, sur les périmètres de l’ISH et de la MOM.
Seul ce positionnement permettrait de sortir des logiques
autonomes que l’ISH connaît
depuis de trop nombreuses années.
Grandir
Lancer des projets d’envergure
structurants notamment dans
le domaine du numérique en capitalisant sur les expériences
réussies, notamment dans le
domaine de l’édition critique,
mais également à profiter de
l’environnement favorable du
site pour engager des projets
plus ambitieux et novateurs autour, par exemple, des données
massives (big data) et des données ouvertes dans les SHS.
22
Mettre en commun
Construire
Encourager les laboratoires et
leurs équipes à structurer des
activités communes en projets
fédératifs transdisciplinaires
soutenus par la MSH en tant
qu’opérateur d’une politique
scientifique de site en SHS.
Construire une démarche
prospective de la recherche en
remettant en œuvre le Comité d’Orientation Scientifique
constitué d’experts externes
nationaux et internationaux.
Internationaliser
Contribuer à une meilleure
coordination des actions et des
moyens en faveur de l’internationalisation de la recherche .
Recomposer
Contribuer, dans le respect des
traditions et des pratiques spécifiques à chaque discipline, à
l’harmonisation des études doctorales en SHS sur le site en lien
avec les objectifs de valorisation du doctorat de l’université
de Lyon au sein de la COMUE (harmonisation et simplification des
inscriptions administratives,
normalisation des pratiques de
site en matière de cotutelles,
d’HdR, de codirections pour non
HdR, identification de spécificités propres aux disciplines ).
Imagine Lyon 2 Le projet
4
novation qui contribuent au
progrès économique, social,
Moderniser la culturel et environnemengouvernance tal.
L’équipe présidentielle qui
sera nouvellement élue aura
donc pour mission de s’assurer que les moyens mis
en œuvre pour ces missions
L’Université a deux grandes soient employés de manière
efficace.
missions.
En matière de formation :
donner à chaque étudiant
les compétences qui lui garantissent de devenir un
professionnel capable, un
citoyen éclairé, un individu
épanoui. Elle a pour mission
de favoriser l’insertion globale de nos étudiants, qu’elle
soit professionnelle, sociale
ou culturelle, avec le souci
permanent de l’ouverture
internationale.
En matière de recherche,
grâce
au travail des
chercheurs et des enseignants-chercheurs,
développer les connaissances, les diffuser auprès
du plus grand nombre, participer aux processus d’in-
Le passage aux responsabilités et compétences élargies nous donne désormais
l’obligation et les moyens
fonctionnels de veiller au
bon usage de nos ressources
humaines, matérielles et financières.
Cela nécessite une importante évolution dans l’organisation du travail et dans
les échanges avec les usagers.
Cela exige une gouvernance
du XXIe siècle, moderne, respectueuse des personnels
et adaptée à cette nouvelle
réalité.
23
Imagine Lyon 2 Le projet
DES ACTIONS
DURABLES
Qualité
Dans nos relations internes, à
mettre en place dans les deux
ans un processus qualité qui
devra aboutir à une certification, par l’Agence Française
de Normalisation, de la qualité des services centraux. Il
s’agit d’adapter le fonctionnement de ces services afin
qu’ils soient pleinement dédiés aux missions supports.
Cela suppose la transparence
des processus administratifs, la clarification des rôles
de chaque acteur, la traçabilité des actes et les mises
à jour correctives en cas
d’écart.
Accueil
Dans nos relations avec nos
usagers, obtenir le Label de la
Charte Marianne du service
public qui définit un ensemble
de 19 engagements portant
sur les modalités d’accueil
des usagers dans les services
publics. Il s'agit de garantir
aux étudiants des conditions
d'accueil de qualité.
24
Certification
Avant la fin du quadriennal,
à soutenir financièrement
et humainement toutes les
composantes de formation
et de recherche qui le souhaitent, à obtenir une certification qualité auprès des
organismes indépendants
spécialisés.
Pour y parvenir, on peut
s’appuyer sur les expériences de l'IUT Lumière,
de l’ISH et du SCD de Lyon
1 qui ont obtenu chacun de
leur côté une certification
ISO-9001.
Pilotage
Ce chantier de modernisation
sera conduit par un groupe
de travail composé de représentants de tous les services
centraux, en relation étroite
avec les composantes et les
laboratoires.
Sa coordination se fera sous
l’autorité d’un(e) Vice-président(e) chargé(e) de la
modernisation et sa mise en
œuvre sera confiée au Directeur Général des Services.
Un bilan d’étape sera établi
tous les 6 mois, transmis aux
administrateurs et rendu public.
Imagine Lyon 2 Le projet
5
Des campus bien
identifiés et
reconnus
DES ACTIONS DE
CLARIFICATION
Spécialisation
Aujourd’hui, les caractéristiques des différents campus ne sont pas assez lisibles
ni valorisées. Nos usagers
ont un sentiment d'éclatement et de confusion, entretenu par les aléas de
l'histoire de nos différentes
composantes.
Nos campus, sur les Berges
du Rhône et à la Porte
des Alpes ont des histoires, des identités et
des cultures propres et
anciennes. Cette diversité
est une chance dont il faut
tirer avantage.
Nous avons intérêt à faire
vivre chacun d'entre eux
avec ses marques disciplinaires distinctives et ses
atouts propres.
Mettre en oeuvre des spécialisations propres à chaque
campus, en cohérence avec la
mise en place des collèges académiques, des structures fédératives de recherche et des
composantes de formation multi-tutelles. Ce principe doit aussi permettre de minimiser les
déplacements, des personnels,
des enseignants comme des
étudiants, entre les campus.
Structuration
Mettre en oeuvre des structurations en pôles, par exemple
celui des technologies des arts
et de la culture, rassemblant
l'essentiel des formations et
des laboratoires concernés. A
cet égard, les liens avec l’IUT seront privilégiés.
Campus de Bron
A court et moyen terme, le Campus de la Porte des Alpes à BronSaint-Priest doit bénéficier d'un
travail fin et cohérent de mise
aux standards les plus élémentaires en matière de propreté,
d'hygiène et de sécurité. Il s'agit
là d'une urgence pour laquelle
notre Université n'a que trop
attendu.
A moyen et long terme, le
Campus Porte des Alpes doit
également devenir un pôle de
référence dans le numérique
et l'innovation technologique
dans les domaines des arts, de
la culture, des humanités numériques et de la pédagogie.
Pour cela nous nous engageons
à tout faire pour remobiliser
les partenaires institutionnels
afin que les moyens financiers
déjà prévus puissent être à nouveau disponibles pour ce projet
phare du futur quadriennal.
Intégration
Mettre en oeuvre des accompagnements pour faciliter les
logiques partenariales entre
l'université et les acteurs - économiques, culturels, de formation - des territoires des différents campus, en particulier
pour Bron ou Ecully.
25
Imagine Lyon 2 Le projet
6
Une
Université
dans la Cité
et dans
le Monde
Nous avons des savoir-faire
reconnus. La mission de
l’équipe présidentielle est
de le faire savoir urbi et orbi.
Les universités disposent
d'un riche potentiel économique, social et culturel qui
est beaucoup trop sous-estimé.
Il faut le dire et le réaffirmer les universités sont
une force économique et
sociale, créatrice de valeur.
Elles doivent être davantage
reconnues en tant que telles.
26
Pour y parvenir, nous devons renforcer l’ancrage
territorial et international
de notre établissement et
en relation étroite avec la
COMUE.
DES ACTIONS
EFFICACES
Ressources
Diversifier les ressources
de notre établissement et
affirmer notre place auprès
des acteurs économiques et
sociaux, au niveau local, au
niveau national (appel à projet « Formation recherche »
ANR) et au niveau européen.
Mener une politique offensive
en matière de collecte de la
taxe d’apprentissage.
Développement
Faire de l’université un acteur économique et social :
développer la valorisation
socio-économique, encourager et soutenir l’esprit
d’entreprenariat dans les
filières où cela est possible,
développer les chaires et les
partenariats avec le secteur
socio-économique et culturel, créer une pépinière des
entreprises culturelles, etc.
L’Université Lyon 2 doit notamment rependre la place
qu’elle a laissée vacante au
sein de la Fondation pour
l’Université de Lyon afin de
participer aux dynamiques et
aux projets en cours.
Imagine Lyon 2 Le projet
Culture
Innovation
Faire de l’Université un acteur
culturel reconnu : les universités sont des lieux de création,
des lieux de débat, des lieux où
l’esprit critique doit pouvoir
s’exercer librement.
Faire de l’université un acteur
de l’écosystème de l’innovation : accompagner les laboratoires, les chercheurs et les
enseignants-chercheurs pour
porter leurs projets au niveau
européen.
Nous aurons pour ambition
d’établir des partenariats plus
étroits avec les grandes institutions culturelles pour qu’elles
investissent nos campus toute
l’année et pour qu’elles accueillent les initiatives de nos
étudiants, de nos chercheurs,
de nos enseignants-chercheurs. C’est de cette fertilisation croisée que nous ferons
jaillir une vie culturelle plus
forte et plus visible.
Convergences
Nous nous engageons à travailler au rapprochement effectif
des universités du site en faisant reconnaître la place majeure des SHS.
Une place où les SHS, en interaction avec les autres sciences,
auraient un rôle moteur dans
la formation et la recherche
autour des grands sujets de la
société de demain : l’environnement et la santé, la sécurité
et les libertés individuelles, les
défis posés par le numérique, la
liberté d’opinion, la démocratie
et la laïcité, la cité et la cohésion
sociale.
La Région Auvergne-Rhône-Alpes, autorité de gestion
des fonds européens, a mis en
place l’an dernier une stratégie régionale d’innovation et de
spécialisation intelligente. Les
sciences humaines et sociales
ont toute légitimité à participer
à ces projets. Les innovations,
dans le domaine des usages du
numérique, de l’environnement,
de la santé ont toutes besoin de
l’apport essentiel des sciences
humaines et sociales. Nous
avons en la matière une carte à
jouer.
7
Renforcer
notre sentiment
d'appartenance
à la communauté
universitaire
Nous nous engageons à travailler
dans deux directions :
Faire que chaque agent, quelle
que soit sa position dans la hiérarchie, voit son rôle reconnu et
ait la possibilité de progresser au
cours de sa carrière. Concernant
ce point, nous nous engageons à
mettre en place les moyens nécessaires pour accompagner les
projets individuels d'évolution de
tous les personnels notamment
la préparation de concours.
Accorder à la vie culturelle au
sein de l’université une nouvelle
dynamique capable de renforcer les liens et l’identité de la
communauté universitaire. Pour
cela, Lyon 2 doit impulser, organiser, accueillir et soutenir le plus
possible d’activités culturelles,
et notamment celles mêlant les
étudiants et les personnels.
27
Imagine Lyon 2 Le projet
Vos candidats
52 collègues au service de notre projet
28
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil d'administration
Collège A
7 sièges
Jean SOUBRIER
Professeur
Faculté des Langues
Sabine LOUDCHER
Professeur
ICOM
Jean-Yves LESUEUR
Professeur
FSEG
Stéphanie
SOUCHE-LE CORVEC
Professeur, FSEG
Heather HILTON
Professeur
Faculté des Langues
Abdelkader Djamel
ZIGHED
Professeur, ICOM
Julien JACQUES
Professeur
ICOM
29
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil d'administration
Collège B
7 sièges
Pierre VERNUS
MCF
Temps et Territoires
Valérie BUTHION
MCF
FSEG
Jean-Louis NAVARRO
MCF
FDSP
Pascaline DURY
MCF
Faculté des Langues
30
Bérangère SZOSTAK
MCF
FSEG
Dominique CHABERT
MCF
FSEG
Manuel APPERT
MCF
Temps et Territoires
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique - Commission Recherche
Collège A - Secteur Droit sciences Economiques et Gestion (DEG)
4 sièges
Jérôme DARMONT
Professeur
ICOM
Isabelle PRIM-ALLAZ
Professeur
FSEG
Jérémy HEYMANN
Professeur
FDSP
Sylvie LAULOM
Professeur
IETL
31
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique - Commission Recherche
Collège A - Secteur LSH
9 sièges
George A. MICHAEL
Professeur
Institut de Psychologie
Isabelle LEFORT
Professeur
Temps et Territoires
Josiane PACCAUD
Professeur
Faculté des Langues
32
Jorge
SANTIAGO PESSANHA
Professeur - UFR
Anthropologie, Sociologie et Science
Politique
Floréal SANAGUSTIN
Professeur
Faculté des Langues
Michèle CLÉMENT
Professeur
LESLA
Nathalie DUMET
Professeur
Institut de Psychologie
Philippe
MERLO MORAT
Professeur
Faculté des Langues
Christian MONTÈS
Professeur
Temps et Territoires
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique - Commission Recherche
Collège B – Maître de conférences HDR – secteur Droit, Économie, Gestion
1 siège
Julien VELCIN
MCF HDR
ICOM
Collège B – Maître de conférences HDR – secteur LSH
2 sièges
Charles RAUX
IR CNRS HDR
LAET
Sonia KERFA
MCF HDR
Faculté des Langues
33
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique - Commission Recherche
Collège C - MCF - Secteur Droit, Economie, Gestion
2 sièges
Alexandre QUIQUEREZ
MCF
FDSP
Céline BERARD
MCF
FSEG
Collège C - MCF - Secteur LSH
5 sièges
Christophe BENECH
Chargé de recherche
CNRS-MOM
Florence CHENU
IR - CNRS
DDL
Cécile FAVRE
MCF - UFR
Anthropologie, Sociologie
et Science Politique
34
Sylvain TROUSSELARD
MCF
Faculté des Langues
Christophe GIROS
MCF
Temps et Territoires
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique - Commission Recherche
Collège D - Non titulaire d'un doctorat
1 siège
Arminé BORANIAN
PRAG
Faculté des Langues
35
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique
Commission de la Formation et de la Vie Universitaire
Collège A - Secteur Droit, Economie, Gestion
2 sièges
Pascal BÉGUIN
Professeur
IETL
Martine SÉVILLE
Professeur
FSEG
Collège A - Secteur LSH
5 sièges
Isabelle TAPIERO
Professeur
Institut de Psychologie
François MANIEZ
Professeur
Faculté des Langues
36
Joseph DICHY
Professeur
Faculté des Langues
Viviane CLAUDE
Professeur
IUL
Matilde ALONSO
Professeur
Faculté des Langues
Imagine Lyon 2 Le projet
Conseil académique
Commission de la Formation et de la Vie Universitaire
Collège B - Secteur Droit, Economie, Gestion
2 sièges
Serge BASSET
PRAG
FDSP
Marie-Cécile
ESCANDE-VARNIOL
MCF - IETL
Collège B - Secteur LSH
5 sièges
ÉRICA JOHNSON
PRCE
Faculté des Langues
Christophe THIERRY
MCF
Faculté des Langues
Salah TRABELSI
MCF
Faculté des Langues
Corina VELEANU
MCF
Faculté des Langues
Setty MORETTI
MCF
Faculté des Langues
37
Imagine Lyon 2
Imagine Lyon 2 Le projet
Le 10 mars,
changez d'ère
à l'Université
Lumière
Imagine Lyon 2 - Mars 2016
38
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