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Colloque international
Gouvernance et recherche en éducation
20-21 avril 2016, Bienne (Suisse)
COMMUNICATION
Coordonnées
NOM, prénom
Ahaji Khalid
Fonction
Enseignant Chercheur en mesure et évaluation (Psychométrie)
Affiliation / Institution
Centre d’Orientation et de Planification de l’Éducation, Maroc
Courriel
ahaji.khalid@gmail.com
Mots-clés
Ingénierie – Recherche pédagogique – Système éducatif Institutionnalisation – Gouvernance
L’ingénierie de l’institutionnalisation de la recherche Pédagogique dans le système
Éducatif Marocain
L’enseignement Marocain se compose de deux grands secteurs : L’éducation nationale et
l’enseignement supérieur. Ce dernier a été toujours connu par excellence par la recherche
scientifique. Or, et suite à la mise en place des projets du plan d’urgence (réforme), le secteur de
l’éducation national a institutionnalisé la recherche pédagogique pour assurer son adéquation avec
les besoins du système d’éducation et de formation, gérer la recherche pédagogique au niveau
national et créer, coordonner, et mettre en réseau des équipes de recherche au niveau régional et
local ; d'orienter les intérêts et les travaux des équipes de recherche à partir des priorités prescrites
par le système d’éducation et de formation ; d'assurer les conditions d’efficacité et de pérennisation
des actions des équipes de recherche régionales et locales par l’accompagnement scientifique de
leurs travaux ; la procuration des ressources matérielles et financières pour leur fonctionnement, la
diffusion de leurs travaux; la facilitation d’accès aux résultats; l’instauration de mécanismes
permettant la diffusion des résultats de leurs recherches entre l’ensemble des intervenants
pédagogiques dans le milieu scolaire. Cet article traitera les différentes étapes de la mise en place de
la stratégie de recherche pédagogique dans le système éducatif marocain pour une meilleure
gouvernance.
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