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Ateliers 12 / 15 ans

IntégréTéléchargement
ATELIERS IMPRO 12/15 ANS
N° Ateliers
200
Tranche
d'âge
Intitulé atelier
12-15 ans Découverte de l'orgue
Destiné pour
Matériel
sans instrument
LATOUR E.
Professeur
sans instrument
ALLARD O.
ASCHEHOUG C.
201
12-15 ans Accompagner une chanson populaire
202
12-15 ans Pratique des rythmes sud-américains
Instrumentistes
Apporter son
instrument
Instrumentistes
Apporter son
instrument
12-15 ans Pratique des rythmes sud-américains
204
12-15 ans Initiation à la direction
205
12-15 ans
206
12-15 ans Improvisation simple
Initiation au Design Sonore pour les
films d'animation
207
12-15 ans Pratique des rythmes sud-américains
208
12-15 ans Intonation, intervalles, arpèges chantés
209
12-15 ans Modes, improvisation et rythmes
210
Créer une musique et la transformer en
12-15 ans
écriture
211
12-15 ans Tableaux d'une Exposition
212
12-15 ans Instants de poésie
213
12-15 ans Improviser, oui mais comment ?
214
12-15 ans
215
Statut de 1
pianistes,
clavecinistes
Tous
(ne pas avoir peur
de toucher au
piano)
203
ANIMÉ PAR 1
ASCHEHOUG C.
Discipline 1
Animé par 2
Statut de 2
Discipline 2
Contenu
Nb maxi
élèves
Jour
Atelier
1h
17h3018h30
N° de salle
Adresse
Cathédrale
Cathédrale St
Pierre Rue JJ
Rousseau
17h-18h30
Salle 211
CRR
Jeudi
15h30-17h
Salle 215
CRR
8
Mercredi
16h30-18h
Salle 215
CRR
20
Mercredi
15h-16h30
Salle 001
CRR
Formation musicale
Découverte d'un instrument méconnu par le biais de l'improvisation et du
répertoire pour piano. Amener une pièce courte bien sue.
6
jeudi
Professeur
Clavier
Deux accord à la guitare et on chante des standards de la chanson populaire!
Pourquoi pas avec un piano! Tous les élèves qui savent "pianoter" un peu et
"chantonner" sont les bienvenus!
8
Mardi
Professeur
Guitare
Pratique des rythmes sud-américains avec les instruments de chacun et des
percussions simples.
8
Guitare
Pratique des rythmes sud-américains avec les instruments de chacun et des
percussions simples.
Professeur
Atelier 1h30
MICHEL J-C.
Professeur
Chant choral et
direction de chœurs
Comment donner un départ à un groupe ? en respirant, ou avec ses mains ?
comment apprendre une chanson à un groupe ? Venir si possible avec une
chanson que vous connaissez.
Apporter son
instrument
FAVORY J.
Professeur
Electroacoustique
Il s'agit d'un atelier pratique de montage de son sur un dessin animé pour en
réaliser le bruitage. Une partie des sons sera fournie, une autre partie sera
réalisée lors de l'atelier à partir du son des instruments.
12
mercredi
17h-18h30
Salle 106
CRR
Instrumentistes
Apporter son
instrument
FOY R.
Professeur
Jazz
Interpréter une mélodie n'est-ce pas déjà improviser ?
8
Mercredi
17h15-18h45
Salle 217
CRR
Instrumentistes
Apporter son
instrument
8
Lundi
15h30-17h
Salle 215
CRR
Tous
sans instrument
Instrumentistes
Tous
sans instrument
Musiciens
ASCHEHOUG C.
Professeur
Guitare
Pratique des rythmes sud-américains avec les instruments de chacun et des
percussions simples.
KISS E.
Professeur
Chant
S'entraîner avec la voix à chanter les intervalles, les arpèges tous ensembles.
6
Lundi
18h30-20h
Salle 205
CRR
Apporter son
instrument
COMPARATO JP.
Professeur
MAA
Aborder l'improvisation à partir d'un mode en développant l'aspect rythmique de la
phrase.
8
mercredi
15h30-17h
Salle 216
CRR
Instrumentistes
Apporter son
instrument
FRECAUT JM.
Professeur
Trombone
Sur une idée simple, réécrire une partition pour qu'elle devienne accessible à tous
6
mercredi
14h-15h30
Salle 227
CRR
Instrumentistes,
Chanteurs,
Comédiens
Apporter son
Instrument / un
texte et/ ou une
image que l'on
aime
MARTIN E.
Professeur
Contrebasse
A la manière de Moussorgski, inventer une forme faisant alterner une
« Promenade » (impro collective) et différents tableaux (petites formes, duos,
trios, etc...) s'inspirant des images proposées et/ou apportées
12
Vendredi
18h30-20h
Salle 109
CRR
Professeur
Théâtre
Poésies en musique. Improvisons des poésies en musique. A partir d'une malle à
outil, dictionnaire de rimes, thèmes à décliner et rythmique imposée. Le comédien
et le musicien trouverons l'inspiration autour d'un état tiré au sort.
12
Mardi
18h30-20h
Salle 107
CRR
Musiciens,
Comédiens et
Danseurs
Sans instrument VUILLERMOZ K.
BONNAUD V.
Professeur
Piano
Instrumentistes et
chanteurs (batteurs :
uniquement s'ils peuvent
se débrouiller avec un
piano)
Apporter son
Instrument
BERTHET R.
Professeur
Formation musicale
Atelier destiné à ceux qui sont en situation d'échec face à l'improvisation : La
séance débutera par des exercices très simples et à la portée de tous, puis
l'évolution sera très progressive.
8
Mardi
17h-18h30
Salle 109
CRR
Instrumentistes
Vents
Apporter son
instrument
VERICEL P.
Professeur
Cor
Se connecter les uns aux autres afin de jouer juste ensemble.
10
Mercredi
15h30-17h
Salle 230
CRR
12-15 ans Concevoir et réaliser un projet
Instrumentistes
classiques
sans instrument
MANCUSO F.
Professeur
Saxophone
«Elaborer un projet personnel » savoir ou trouver l'inspiration, avoir des pistes
pour la mise en œuvre..
12
Mercredi
16h30-18h
Salle 104
CRR
216
12-15 ans Travail sur une pièce contemporaine
Instrumentistes
Apporter son
instrument, et une RAYMOND JF.
pièce travaillée
Professeur
Trompette
Travail sur une pièce déjà travaillée par l'élève (ce ne doit pas être du
déchiffrage).
6
jeudi
17h-18h30
Salle 226
CRR
217
12-15 ans À l'écoute de l'autre
Instrumentistes
Apporter son
instrument
WESTPHAL C.
Professeur
Basson
Je m'accorde, tu t'accordes….mettons-nous d'accord!
10
mardi
17h-18h30
Salle 115
CRR
218
12-15 ans Du slam ! (ou pas)
Musiciens,
chanteurs
Apporter son
instrument
EXERTIER JC.
Professeur
MAA
Improvisations musicales à partir de textes lus en direct et /ou préenregistrés
(principalement poétiques, fantastiques et imaginaires) et explorations des riches
et divers liens existant dans l’improvisation entre musique et texte.
5
Jeudi
15h30-17h
Salle 217
CRR
219
12-15 ans Rock-théâtre
Master-classe obligatoire pour les comédiens en CI, CII, CIII.
Présentation du projet Rock-théâtre. Rapport entre texte et musique.
8
mercredi
14h30-16h30
Auditorium
CRR
220
12-15 ans Improviser sur des ingrédients musicaux
221
12-15 ans Atelier langue ; anglais
222
12-15 ans Autour des musiques à danser.
223
12-15 ans Jeux de piste
Apprendre à écouter les autres et soi en
musique d'ensemble
Comédiens
(Init , Cycle I et II)
sans instrument
GALLIARI JP. Professeur
Violoncelle
Clarinette
Intervenant
Professeur
Alto
A partir des principaux ingrédients musicaux (hauteurs de son, rythmes, attaques,
nuances, vitesses, …) nous construirons petit à petit des improvisations.
10
mardi
18h30-20h
Salle 114
CRR
KISS E.
Professeur
Chant
Apprendre des chants du répertoire classique et traditionnel en anglais.
6
mardi
17h-18h30
Salle 203
CRR
apporter son
instrument tenue SCHELSTRAETE D. Professeur
confortable
Flûte à bec
On joue, on brode (avec des notes !) et on danse, comme on veut.
8
jeudi
15h30-17h
Salle 107
CRR
sans instrument
Administration
Découvrir le monde de la musique et de la danse à travers les documents de la
médiathèque
12
mardi
17h15-18h45
Médiathèque
CRR
Apporter son
instrument
Tous
sans instrument
Tous
Professeur
BRIEUGNE ML
Musiciens
Instrumentistes...
KUENTZ P.
LEBAUD D.
ORIZET M.
Professeur
ROUE S.
Professeur
Clavecin
N° Ateliers
Tranche
d'âge
Intitulé atelier
224
12-15 ans J'te cause tu me réponds
225
12-15 ans Jeux rythmiques
226
12-15 ans
227
12-15 ans Ostinatons et improvisons !
Gestes, musique et spectacle autour du
Taiko (tambour japonnais)
Destiné pour
Musiciens,
Danseurs et
chanteurs
Tous
Danseurs ou
comédiens
Musiciens
ANIMÉ PAR 1
Statut de 1
Discipline 1
Animé par 2
Statut de 2
Discipline 2
Contenu
Nb maxi
élèves
Jour
Atelier
1h
Atelier 1h30
N° de salle
Adresse
Sans instrument SIMONET R.
Professeur
Théâtre
Jouer c’est créer de l’espace, du jeu comme en mécanique, pour que ça bouge,
pour que ça s’émeuve.
12
mardi
17h-18h30
Salle Paul
Thisse
Balmettes
sans instrument
Professeur
Batterie
Etre à l’écoute de soi, des autres, des mots, des sons, de l’espace, du rythme…
10
mardi
15h30-17h
Salle 218
CRR
Intervenant
Formation musicale
On tentera donc quelques jeux pour se mettre en mouvement, envoyer et
recevoir.
12
mardi
17h15-18h45
Studio
Taglioni
Balmettes
Professeur
Eveil musical
Ostinatos rythmiques, mélodiques, harmoniques et corporels seront nos points de
départ pour découvrir le plaisir d'improviser en groupe.
8
Lundi
18h30-20h
Salle 105
CRR
12
Mercredi
15h-16h30
Salle 107
CRR
DESVIGNES P.
Tenue confortable DAMBRICOURT M.
Apporter son
instrument
BOCQUET A.
Musiciens,
Danseurs et
chanteurs
Sans instrument SIMONET R.
Professeur
Théâtre
A partir de l’énumération des personnages d’une pièce de l’auteur Valère
Novarina : « Le Lobe, Pompide Viandé, L’homme Canon, Nordier Minor, Col,
Loubon, Trou du Vocal, Rachouze, Pampluche, Lambon Futrique, La
Banquière… » (environ 250 noms) ; mettre en jeu un défilé-parade loufoque de
ces personnages aux noms goûteux, saugrenus et évocateurs. Possibilité pour
des élèves musiciens ou danseurs d’intégrer le projet « Grand format Valère
Novarina » avec Bonlieu Scène Nationale début mars 2016.
Tous
apporter son
instrument tenue SEYFRIED R.
confortable
Professeur
Danse contemporaine
Comme dans les années 60 à New York, une rencontre autour de l'improvisation,
toutes disciplines confondues avec des thématiques minimales prétexte à
initialiser la synergie de l'improvisation qui court ensuite librement vers une
organisation de l'aléatoire.
10
mardi
17h15-18h45
Studio Ricaux
Balmettes
Danseurs CHAD
Tenue confortable SEYFRIED R.
Professeur
Danse contemporaine
La danse contemporaine est une danse d'auteur, qui détermine pour chaque
chorégraphe un style. Nous approcherons celui de JC Gallotta en par
l'appropriation d'extraits de différentes chorégraphies
15
jeudi
16h-17h30
Studio
Bagouet
Balmettes
sans instrument
NEFTI I.
Tenue confortable
Professeur
Danse hip Hop
Apprendre à utiliser le corps en mouvement sur lui-même ou dans l'espace.
15
mercredi
16h-17h30
Studio
Bagouet
Balmettes
tenue confortable
prévoir stylo et un MASSIAS L.
cahier
Professeur
Danse contemporaine
10
vendredi
17h-18h30
18h30-20h
Studio
Bagouet
Balmettes
Il s'agit de chanter une petite mélodie, puis la trouver avec son instrument à
l'oreille, sans l'aide d'une partition et ensuite collectivement de la jouer tout en
réalisant une chorégraphie ; chorégraphie qui sera inventée par le groupe en
fonction des idées, des possibilités de chaque instrumentiste.
5
lundi
15h30-17h
Salle 207
CRR
Percussions corporelles : explorer et exploiter les rythmes.
15
mardi
17h15-18h45
Salle 218
CRR
Expérience reliant musique, mouvement corporel et improvisation
10
mardi
15h30-17h
Salle 229
CRR
A la Renaissance, les musiciens savaient avec leur voix inventer une seconde
partie pour accompagner un chant. Ça peut être utile de nos jours encore, même
en chanson !
20
lundi
17h-18h30
Salle 001
CRR
Intervenant
Les élèves seront amenés à appréhender l’espace scénique de façon ludique
dans une situation de concert quelle qu’elle soit : audition de classe, en famille,
devant leurs amis. Lors de cette séance, ils auront une petite introduction à des
exercices d’improvisation dans l’espace, de prise de parole en public, et de jeu
avec leur instrument.
10
lundi
17h15-18h45
Auditorium
CRR
Intervenant
Les élèves seront amenés à appréhender l’espace scénique de façon ludique
dans une situation de concert quelle qu’elle soit : audition de classe, en famille,
devant leurs amis. Lors de cette séance, ils auront une petite introduction à des
exercices d’improvisation dans l’espace, de prise de parole en public, et de jeu
avec leur instrument.
10
mardi
17h15-18h45
Auditorium
CRR
Apprendre oralement des mélodies, harmoniser, improviser
12
Mardi
15h30-17h
Salle 105
CRR
15
Jeudi
17h15-18h45
Studio Ricaux
Balmettes
228
12-15 ans Coups de langues
229
12-15 ans Une vrai Jam's
230
12-15 ans
231
12-15 ans Le corps et l'espace
Tous
232
12-15 ans Accueillir l'imprévu
danseurs
Le style dans la danse contemporaine :
Jean-Claude Gallota
Matériel
Jeux d'improvisation et de composition, à partir de quelques principes chers à
Merce Cunningham et notamment ceux du hasard et de l'aléatoire. Les élèves
doivent prévoir stylo et carnet d'écriture. Une mise en commun avec les élèves
musiciens ayant travaillé sur l'univers de John Cage se tiendra en fin d'atelier.
Séance obligatoire sur les deux horaires. Comptant pour 2 ateliers
233
12-15 ans
Apprendre une mélodie à l'oreille puis
inventer une petite chorégraphie
Instrumentistes
Apporter son
instrument
CROUZET N.
Professeur
Clarinette
234
12-15 ans
Le rythme dans tous ses états (comment
jongler avec les rythmes)
Instrumentistes
Cordes
sans instrument
VASSEUR P.
Professeur
Violon
235
12-15 ans Improvisation et rythmique Dalcroze
Instrumentistes
apporter son
instrument tenue AESCHIMANN JM.
confortable
Intervenant
236
12-15 ans
sans instrument
Professeur
Inventer une autre voix comme il y a 500
ans
Tous
237
12-15 ans Jouer en public, c'est fantastique !!
Instrumentistes
238
12-15 ans Jouer en public, c'est fantastique !!
Instrumentistes
239
12-15 ans Musiques traditionnelles yiddish
Instrumentistes sauf
claviers
MICHEL J-C.
Apporter son
instrument
Tenue confortable
Venir avec un petit DEBOST Jeanne
morceau court et
facile que vous
connaissez
Apporter son
instrument
Tenue confortable
Venir avec un petit DEBOST Jeanne
morceau court et
facile que vous
connaissez
Apporter son
Instrument
BAUDOUIN A.
Professeur
DESVIGNES P. Professeur
Batterie
Chant choral et
direction de chœurs
Formation musicale
240
12-15 ans
Découverte danse africaine et
percussions corporelles
Tous
tenue confortable MARGUERIE H.
Intervenant
La danse est une composante majeure de la culture africaine. A l'origine, c'est un
véritable moyen de communication. Plus importante que la parole,elle permet de
s'exprimer, d'exister et d'affirmer son identité.
241
12-15 ans
Découverte danse africaine et
percussions corporelles
Danseurs CHAD
tenue confortable MARGUERIE H.
Intervenant
La danse est une composante majeure de la culture africaine. A l'origine, c'est un
véritable moyen de communication. Plus importante que la parole,elle permet de
s'exprimer, d'exister et d'affirmer son identité.
15
Lundi
15h45-17h15
Studio Ricaux
Balmettes
Intervenant
La danse est une composante majeure de la culture africaine. A l'origine, c'est un
véritable moyen de communication. Plus importante que la parole,elle permet de
s'exprimer, d'exister et d'affirmer son identité.
15
vendredi
15h30-17h
Studio Ricaux
Balmettes
Découverte danse africaine et
percussions corporelles
242
12-15 ans
Danseurs CHAD
243
12-15 ans Introduction à la musique à l'image
Tous
sans instrument
MILITON O.
Professeur
Composition à l'image
Présentation des métiers autour de la création sonore et musicale à l'image /
Explications des étapes de fabrication d'un film et de sa musique par un exemple.
6
vendredi
15h30-17h
Salle 116
CRR
244
12-15 ans Introduction à la musique à l'image
Tous
sans instrument
MILITON O.
Professeur
Composition à l'image
Présentation des métiers autour de la création sonore et musicale à l'image /
Explications des étapes de fabrication d'un film et de sa musique par un exemple.
6
vendredi
17h-18h15
Salle 116
CRR
245
12-15 ans L'intimité du mouvement
Professeur
Danse contemporaine
L'intériorité du mouvement, les états tensionnels du corps jusqu'à l'expressivité de
la gestuelle. Travail ou l'expérience du mouvement est plus important que son
apparence.
15
mardi
15h30-17h
Studio Ricaux
Balmettes
246
12-15 ans Jeux de piste
Administration
Médiathèque
Découvrir le monde de la musique et de la danse à travers les documents de la
médiathèque
12
vendredi
17h-18h30
Médiathèque
CRR
Danseurs CHAD
Tous
tenue confortable MARGUERIE H.
tenue confortable SEYFRIED R.
sans instrument
ORIZET M.
DAUTREMER
C.
Professeur
Violon
Tranche
d'âge
Intitulé atelier
Destiné pour
Matériel
247
12-15 ans Improvisation à l'image
Instrumentistes
Apporter son
instrument
248
12-15 ans Orgues improvisés
Claviéristes
(piano / orgue /
Clavecin)
sans instrument
249
12-15 ans Night in Tunisia
Instrumentistes
Apporter son
instrument
250
12-15 ans Autour des musiques à danser.
Instrumentistes...
251
12-15 ans Percussions corporelles
danseurs
252
12-15 ans Concevoir et réaliser un projet
253
12-15 ans Voyage en terre du milieu
254
12-15 ans Papier et mouvements
Musiciens et
Danseurs
255
12-15 ans Percussion corporelle
256
ANIMÉ PAR 1
Statut de 1
Discipline 1
Animé par 2
Statut de 2
Discipline 2 Contenu
Nb maxi
élèves
Jour
Atelier
1h
Atelier 1h30
N° de salle
Adresse
17h15-18h45
----------------17h15-18h45
Salle 109
CRR
Cathédrale
Cathédrale St
Pierre Rue JJ
Rousseau
GALLIARI JP.
Professeur
Clarinette
VACHEZ P.
Professeur
Hautbois
IMPROVISATION à l 'image sur dessin animé. 2 séances obligatoires
12
Lundi
----------Jeudi
DURET T.
Professeur
Orgue
LATOUR E.
Professeur
Formation
Musicale
Improvisation dialoguée entre deux orgues. Forems de compositions.
8
Lundi
MERCIER V.
Professeur
Accompagnement
Improvisation sur le thème de « Night in Tunisia ».
4
Jeudi
15h30-17h
Salle 110
CRR
Flûte à bec
On joue, on brode (avec des notes !) et on danse, comme on veut.
8
jeudi
18h30-20h
Salle 107
CRR
Découvrir et explorer son corps en tant qu'instrument de musique. Claquements
de mains, de pieds, bruits de bouche...il s'agit de produire des mélodies et des
rythmes en utilisant le corps et de les jouer tels quels ou accompagnés d'autres
musiques.
15
mardi
15h30-17h
Studio
Taglioni
Balmettes
«Elaborer un projet personnel » savoir ou trouver l'inspiration, avoir des pistes
pour la mise en œuvre..
12
vendredi
17h-18h30
Salle 104
CRR
Combiner plusieurs types de réservoirs (en partant d'indications musicales
précises ou d'autres indications plus créatives et imaginaires) et utiliser la carte
de la terre du milieu pour voyager dans l'univers du seigneur des anneaux.
8
lundi
18h30-20h
Salle 210
CRR
Comment passer des sons du papier au mouvement dansé.
15
Mercredi
13h-14h30
Studio
Taglioni
Balmettes
apporter son
instrument tenue SCHELSTRAETE D. Professeur
confortable
18h3019h30
Tenue confortable DAMBRICOURT M.
Intervenant
Formation musicale
Instrumentistes
classiques
sans instrument
MANCUSO F.
Professeur
Saxophone
Instrumentistes
apporter son
instrument
MILLOUR V.
Professeur
Violoncelle
sans instrument
Tenue confortable SON V.
et chaussettes
Professeur
Danse Classique
Instrumentistes
sans instrument
TORION C.
Professeur
Percussions
Ressentir le rythme avec tout son corps, le piloter avec sa voix, trouver le
mouvement qui correspond au son recherché, l'écoute en polyrythmie et
l’homogénéité d'un son de groupe.
8
Lundi
17h-18h30
Salle 220
CRR
12-15 ans Percussion corporelle
Instrumentistes
sans instrument
TORION C.
Professeur
Percussions
Ressentir le rythme avec tout son corps, le piloter avec sa voix, trouver le
mouvement qui correspond au son recherché, l'écoute en polyrythmie et
l’homogénéité d'un son de groupe.
8
Lundi
18h30-20h
Salle 220
CRR
257
12-15 ans Percussion corporelle
Instrumentistes
sans instrument
TORION C.
Professeur
Percussions
Ressentir le rythme avec tout son corps, le piloter avec sa voix, trouver le
mouvement qui correspond au son recherché, l'écoute en polyrythmie et
l’homogénéité d'un son de groupe.
8
Mardi
17h15-18h45
Salle 220
CRR
258
12-15 ans Ostinatons et improvisons !
Musiciens
Apporter son
instrument
BOCQUET A.
Professeur
Eveil musical
Ostinatos rythmiques, mélodiques, harmoniques et corporels seront nos points de
départ pour découvrir le plaisir d'improviser en groupe.
8
Mardi
18h30-20h
Salle 110
CRR
259
12-15 ans Percussion corporelle
Instrumentistes
sans instrument
TORION C.
Professeur
Percussions
Ressentir le rythme avec tout son corps, le piloter avec sa voix, trouver le
mouvement qui correspond au son recherché, l'écoute en polyrythmie et
l’homogénéité d'un son de groupe.
8
mardi
18h45-20h15
Salle 220
CRR
260
12-15 ans
Instrumentistes
Cycle II
Apporter son
instrument
VARAINE R.
Professeur
Guitare électrique
Découverte du jazz manouche.
6
mardi
15h30-17h
Salle 216
CRR
261
12-15 ans Gammes/games
Instrumentistes
Apporter son
instrument
VASSEUR P.
Professeur
Violon
Comment s'amuser avec les gammes (exploration/création).
6
Mardi
15h30-17h
Salle 213
CRR
262
12-15 ans Bulerias de jerez
Tous
pieds nus et pour
les filles jupe
VAZQUEZ M.
longue et ample
Intervenant
GUILLERMO
Intervenant
Style très festif, danse improvisée, se danse dans toutes les fêtes (mariage,
ferias, anniversaire, baptême... La buleria est assez rapide et sur 6 temps, avec
des temps fort sur le 1/3/6ème temps.
20
mercredi
15h30-17h
Studio Ricaux
Balmettes
263
12-15 ans Bulerias de jerez
Danseurs CHAD
pieds nus et pour
les filles jupe
VAZQUEZ M.
longue et ample
Intervenant
GUILLERMO
Intervenant
Style très festif, danse improvisée, se danse dans toutes les fêtes (mariage,
ferias, anniversaire, baptême... La buleria est assez rapide et sur 6 temps, avec
des temps fort sur le 1/3/6ème temps.
20
vendredi
15h30-17h
Studio
Bagouet
Balmettes
264
12-15 ans Impro 2 MAA
Improvisations à partir d’extraits (mélodies , grilles harmoniques) de morceaux
tirés du répertoire des Musiques Actuelles Amplifiées.
10
Mercredi
15h-16h30
Salle 218
CRR
Recomposition et reconstruction de pièces du répertoire à partir de grilles crées à
partir de celui-ci.
8
Mardi
17h15-18h45
Salle 118
CRR
La tango flamenco est un des piliers du flamenco. Il se danse en improvisation
durant les fêtes, seul ou à deux face à face (sans se toucher).
20
vendredi
17h45-19h15
Studio
Taglioni
Balmettes
Luth
Venez avec vos instruments découvrir comment il est possible d'improviser à
partir d'une simple ligne de basse, ou à partir d'une simple mélodie!
L'improvisation, c'est la liberté en musique!
6
vendredi
17h15-18h45
Salle 118
CRR
Violon
Où l'on appréhendera deux façons d'improviser, soit à la manière du banc de
poissons (empathie, trames sonores, chacun essaie de suivre les autres!) soit à
la manière du requin qui vient « mettre le bazar »... (prise de parole, accident qui
fait changer de direction, solos...)
10
jeudi
18h30-20h
Salle 104
CRR
Jeux autour de la musique de Django
Reinhardt
Grilles élaborées à partir de pièces du
répertoire
265
12-15 ans
266
12-15 ans Tango flamenco
267
12-15 ans L'art d'improviser 268
12-15 ans « Poissons -requins »
Instrumentistes
classiques,
chanteurs
Apporter son
Instrument
Claviéristes
(piano / orgue /
Clavecin)
sans instrument
Tous
Musiciens
Musiciens
EXERTIER JC.
Professeur
MAA
DURET T.
Professeur
Piano
pieds nus et pour
les filles jupe
VAZQUEZ M.
longue et ample
Apporter son
instrument
Apporter son
instrument
FANTIN CE.
DAUTREMER C.
Intervenant
Professeur
Professeur
LEBAUD D.
BRIEUGNE
ML.
Professeur
Professeur
MAIGNANT T. Professeur
GUILLERMO
MARTIN E.
Violoncelle
Alto
Piano
Intervenant
Professeur
Contrebasse
Tranche
d'âge
Intitulé atelier
Destiné pour
Matériel
ANIMÉ PAR 1
Statut de 1
Discipline 1
Animé par 2
Statut de 2
Nb maxi
élèves
Jour
S'adresse à tous les élèves qui ont encore du mal à improviser. Petits exercices
pour apprendre à utiliser une pédale loop, inventer et se faire plaisir.
10
Discipline 2 Contenu
Atelier
1h
Atelier 1h30
N° de salle
Adresse
Mardi
15h30-17h
Salle 104
CRR
269
12-15 ans Atelier pédale loop
Instrumentistes
classiques
Apporter son
instrument
MANCUSO F.
Professeur
270
12-15 ans Basse obstinée : à ton tour de jouer !
Instrumentistes
Apporter son
instrument
BOUACHRINE M.
Professeur
Viole
Improvisation sur basse obstiné : passacaille, chaconne, folia ….
10
Vendredi
18h45-20h15
Salle 114
CRR
271
12-15 ans Déchiffrage
Instrumentistes
monophoniques
Apporter son
instrument
RAYMOND JF.
Professeur
Trompette
Travail sur le déchiffrage
6
jeudi
15h30-17h
Salle 226
CRR
272
12-15 ans Découverte du "Sound painting"
Instrumentistes
Apporter son
instrument
BARTHELEMY T.
Professeur
Saxophone
Le Soundpainting est un langage gestuel de création artistique multidisciplinaire
en temps réel. Cette composition en temps réel résulte ainsi de l'interaction entre
les improvisations des exécutants et celle du soundpainter.
12
mercredi
17h-18h30
Salle 109
CRR
273
12-15 ans Les ancêtres du clavecin
Clavecinistes,
pianistes,
organistes
sans instrument
CHOPIN B.
Professeur
Formation musicale
Il s'agira de découvrir et d'expérimenter deux instruments du moyen-âge : le
qanun et le clavisimbalum, ancêtre du clavecin et première forme connue
d'instrument à clavier et à cordes pincées au début du XVe siècle. Un répertoire
approprié sera communiqué aux élèves auparavant.
8
jeudi
15h30-17h
Salle 114
CRR
274
12-15 ans Percussion corporelle
Instrumentistes
sans instrument
TORION C.
Professeur
Percussions
Ressentir le rythme avec tout son corps, le piloter avec sa voix, trouver le
mouvement qui correspond au son recherché, l'écoute en polyrythmie et
l’homogénéité d'un son de groupe.
8
Mercredi
14h-15h30
Salle 220
CRR
275
12-15 ans Sur les traces de John Cage...
WEISSENBACHER
H.
Professeur
Enseignant
accompagnateur
Cet atelier propose d'expérimenter d'autres manières, de toucher le piano et de
concevoir des formes musicales. Attention, il y aura de l'imprévu !
6
Jeudi
17h-18h30
Salle 112
CRR
VASSEUR P.
Professeur
Violon
mercredi
15h30-17h
Salle 229
CRR
DAUTREMER C.
Professeur
Violon
mercredi
17h30-19h
Salle 105
CRR
Réservé
Réservé
12-15 ans Cours Maintenu
Zic et
Phone
Cours Maintenu
Pianistes classique,
sans instrument
jazz et MAA
Elèves en
Orchestre de
chambre
Divertimento
Musiciens
MAIGNANT T. Professeur
ANDRE F.
Professeur
Piano
Formation
Musicale
Concert
Andy Emler
Tous
Plus d'infos et tarifs voir la plaquette saison 15-16 p.26
jeudi
20h30
Auditorium
CRR
Concert
Vice-Versa
Tous
Plus d'infos et tarifs voir la plaquette saison 15-16 p.14
Vendredi
12h30-13h15
Auditorium
CRR
La nuit des conservatoires
Tous
Vendredi
19h-22h
Evènement
Renseignements auprès de l'accueil
CRR
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