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2015_2016_DSinfo_2ndes

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Nom : ……………………
DS informatique
2nde……
Février-Mars 2016
Durée : 50 minutes
Après avoir allumé l’ordinateur : CTRL- ALT-Suppr
Cliquer sur :
 changer d’utilisateur
 autre utilisateur
Rentrer votre nom d’utilisateur et votre identifiant (déjà donnés) en respectant les majuscules et minuscules
Cliquer sur Démarrer, ordinateur
Dans l’emplacement réseau « H », cliquer sur le dossier à votre nom
Par la suite, vous travaillerez avec ce dossier.
Pensez à enregistrer régulièrement votre travail.
Exercice 1 : Avec un tableur
ouvrir le fichier nommé DSinfo-exo1_eleve
On désire faire une étude sur les départements d’outre-mer qui ont un code région de 01 à 04.
1) Trier le fichier de façon à faire apparaître, en début de liste, toutes les communes de ces départements
d’outre-mer. Quel est le nombre de ces communes ? ………………………..
2) Calculer la population moyenne de celles-ci dans la cellule I8? …………………………..
3) On note que la population moyenne des communes de France métropolitaine est de 1716 habitants.
Que remarquez-vous ?
………………………………………………………………………………………………
BONUS : comment peut-on retrouver la population moyenne des communes de France métropolitaine et
départements d’outre-mer, à partir de ces deux moyennes et sachant que le nombre total de ces
communes est de 36723 ?
Enregistrer le fichier.
Exercice 2: Avec un tableur
Chevalier de Méré
Antoine Gombaud, chevalier de Méré, noble à la cour de Louis XIV, était un grand joueur.
Il avait remarqué que la probabilité d’obtenir au moins un 6 en lançant 4 fois de suite un dé cubique
régulier était supérieure à 0,5.
Simuler cette expérience aléatoire.
ouvrir le fichier nommé DSinfo-exo2_eleve
1) Quelle est la formule à entrer dans le logiciel pour simuler le lancer d’un dé équilibré ?
………………………………………………………………………..
2) Simuler alors 4 lancers d’un dé équilibré (compléter les cellules A2, B2, C2, D2)
3) Dans la cellule E2, quelle est la formule qui permet de compter le nombre de « 6 » obtenus ?
…………………………………………………………………………..
4) Compléter alors le fichier en décidant vous-même de la taille de votre échantillon.
Expliquer votre choix en quelques mots. ………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
5) Vos résultats sont-ils en accord avec son affirmation ? ……………………………………………….
Enregistrer ce fichier.
Exercice 3 : Travail avec le logiciel GeoGebra
Deux figures et deux conjectures
Figure 1 : ouvrir le fichier nommé DSinfo-geogebra_figure1
ABC est un triangle isocèle en A tel que BC = 6 et AC = 5
Soit N un point mobile sur [AB] .
On construit BQMN parallélogramme tel que (MN) soit
parallèle à (BC) et (MQ) parallèle à (AB).
L’objectif est de conjecturer la position du point N pour que
l’aire du parallélogramme BQMN soit maximale.
1) Créer la figure.
2) Visualiser, sur la figure, l’aire du parallélogramme BQMN.
3) a) Conjecturer la position de N pour laquelle l’aire du
parallélogramme BQMN est maximale.
b) Appuyer sur la touche Imp.écran du clavier.
c) Ouvrir le fichier Word nommé DSinfo_figure1 et « coller ».
d) Enregistrer ce fichier
4) Enregistrer le fichier Geogebra
Figure 2 :
ouvrir le fichier nommé DS_info-geogebra_figure2
ABCD rectangle tel que AB=5 et BC = 7
Les points I, J, K et L sont situés sur les côtés de ce rectangle
tels que AI=BJ=CK = DL
L’objectif est de conjecturer la position du point I pour que
l’aire du parallélogramme IJKL soit égale à 17,5.
1) Créer la figure.
2) Visualiser, sur la figure, l’aire du parallélogramme IJKL.
3) a) Conjecturer la position de I pour laquelle l’aire du parallélogramme IJKL soit égale à 17,5
b) Appuyer sur la touche Imp.écran du clavier.
c) Ouvrir le fichier Word nommé DSinfo_figure2 et « coller ».
d) Enregistrer ce fichier
4) Enregistrer le fichier Geogebra
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