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DICTEES Période 4
Semaine du 4 mars : révision présent + pluriel
Le chat dort dans son panier et le chien est allongé sur son coussin.
LUNDI
MARDI
Nadia et Julie sont dans le jardin. La maison est tranquille et silencieuse.
Je bêche la terre, tu ratisses les cailloux, on sème des graines. Nous plantons des salades, vous arrosez la pelouse.
Le chat est allongé sur le coussin. Le chien dort dans le panier.
Nadia et Julie sont silencieuses dans la maison.
JEUDI
Je ratisse les cailloux, tu sèmes des graines et il bêche la terre. Nous arrosons les salades et vous arrosez la pelouse.
Semaine du 11 mars : la lettre s/accords groupe nominal/présent
Les buses sont des rapaces. Elles ont une grosse tête et un corps massif.
LUNDI
MARDI
Les ailes sont longues, larges et arrondies. La queue est courte.
Quand elle chasse, la buse reste à une faible hauteur par rapport au sol
et plane. Elle utilise beaucoup le vol stationnaire, c’est-à-dire qu’elle
reste en l’air au même endroit.
La buse est un rapace. Elle a une grosse tête et son corps est massif.
Ses ailes sont longues, larges et arrondies, et sa queue courte.
JEUDI
Quand elle chasse, elle reste à faible hauteur du sol, elle plane et utilise
beaucoup le vol stationnaire : cela veut dire qu’elle reste en l’air au
même endroit.
DICTEES Période 4
Semaine du 18 mars : accords groupe nominal/présent
LUNDI
MARDI
JEUDI
Les pandas mangent surtout des bambous mais les forêts diminuent : les
pandas trouvent de moins en moins de nourriture. L’espèce est en voie
de disparition.
Pour les sauver, les Chinois les transportent dans d’autres forêts plus
grandes et plus vertes. Pour cela, ils les endorment.
Le panda mange surtout du bambou mais les forêts de bambou diminuent : le panda trouve moins de nourriture et il est en voie de disparition.
Pour le sauver, les Chinois le transporte dans des grandes forêts vertes.
Pour cela, ils endorment le panda.
Semaine du 25 mars : accords groupe nominal/ futur
Quand l’automne arrivera, je ramasserai des glands.
LUNDI
MARDI
Je remplirai un pot d’un mélange de terre et de sable et je planterai
mes graines dedans.
Je laisserai le pot dehors tout l’hiver. Au printemps, j’arroserai et un petit
chêne sortira.
Quand l’automne arrivera, nous ramasserons des glands.
JEUDI
Nous remplirons des pots d’un mélange de terre et de sable et nous
planterons les graines dedans.
Nous laisserons les pots dehors tout l’hiver. Au printemps, nous arroserons
et des petits chênes sortiront.
DICTEES Période 4
Semaine du 1er avril : futur/ sons é et è
MARDI
JEUDI
Sur la place du marché, vous admirerez le vieux clocher. Vous traverserez un grand champ pour passer de l’autre côté de la vallée.
A la tombée de la nuit, la fumée montera des cheminées des maisons.
Le jardinier s’allongera au pied du pommier et dormira.
Semaine du 8 avril : sons é et è /futur/accords groupe nominal
LUNDI
MARDI
À la fin du mois de mars, tu devras avancer ta montre d’une heure pour
être à l’heure de l’été.
Tu dormiras une heure de moins cette nuit-là.
Quand la montre indiquera 14 heures, le soleil se situera à la verticale. Il
sera en réalité midi.
À la fin du mois de mars, nous avancerons notre montre d’une heure
pour être à l’heure d’été.
JEUDI
Nous dormirons une heure de moins cette nuit-là.
Quand nos montres indiqueront 14 heures, le soleil se situera à la verticale. Il sera en réalité midi.
Semaine du 11 mars : la lettre s/accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
une buse -- un rapace - la tête - le corps - la hauteur - chasser
- rester - planer - massif - gros - faible - quand
une buse - un rapace - la tête - un endroit - le vol - l’air - le
corps - une aile - une queue - la hauteur - chasser - utiliser rester - planer - massif - gros - long - large - arrondi - stationnaire - faible - quand - beaucoup - même
Semaine du 11 mars : la lettre s/accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
une buse -- un rapace - la tête - le corps - la hauteur - chasser
- rester - planer - massif - gros - faible - quand
une buse - un rapace - la tête - un endroit - le vol - l’air - le
corps - une aile - une queue - la hauteur - chasser - utiliser rester - planer - massif - gros - long - large - arrondi - stationnaire - faible - quand - beaucoup - même
Semaine du 11 mars : la lettre s/accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
une buse -- un rapace - la tête - le corps - la hauteur - chasser
- rester - planer - massif - gros - faible - quand
une buse - un rapace - la tête - un endroit - le vol - l’air - le
corps - une aile - une queue - la hauteur - chasser - utiliser rester - planer - massif - gros - long - large - arrondi - stationnaire - faible - quand - beaucoup - même
Semaine du 18 mars : accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
Un panda - le bambou - la forêt - manger - diminuer - sauver transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
Un panda - le bambou - la forêt– la nourriture– une espèce la voie - la disparition - endormir - trouver - manger - diminuer sauver - transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
- moins - cela
Semaine du 18 mars : accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
Un panda - le bambou - la forêt - manger - diminuer - sauver transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
Un panda - le bambou - la forêt– la nourriture– une espèce la voie - la disparition - endormir - trouver - manger - diminuer sauver - transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
- moins - cela
Semaine du 18 mars : accords groupe nominal/présent
CE1
CE2
Un panda - le bambou - la forêt - manger - diminuer - sauver transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
Un panda - le bambou - la forêt– la nourriture– une espèce la voie - la disparition - endormir - trouver - manger - diminuer sauver - transporter - grand - vert - surtout - mais - pour - dans
- moins - cela
Semaine du 25 mars : accords groupe nominal/ futur
CE1
CE2
Quand - tout - dehors - l’automne - un gland - un pot - l’hiver arriver - ramasser - laisser
Quand - tout - dehors - dedans - l’automne - un gland - un
chêne - le printemps - une graine - un mélange - la terre - le
sable - un pot - l’hiver - arriver - ramasser - laisser - remplir planter - arroser - sortir
Semaine du 25 mars : accords groupe nominal/ futur
CE1
CE2
Quand - tout - dehors - l’automne - un gland - un pot - l’hiver arriver - ramasser - laisser
Quand - tout - dehors - dedans - l’automne - un gland - un
chêne - le printemps - une graine - un mélange - la terre - le
sable - un pot - l’hiver - arriver - ramasser - laisser - remplir planter - arroser - sortir
Semaine du 25 mars : accords groupe nominal/ futur
CE1
CE2
Quand - tout - dehors - l’automne - un gland - un pot - l’hiver arriver - ramasser - laisser
Quand - tout - dehors - dedans - l’automne - un gland - un
chêne - le printemps - une graine - un mélange - la terre - le
sable - un pot - l’hiver - arriver - ramasser - laisser - remplir planter - arroser - sortir
Semaine du 8 avril : sons é et è /futur/accords groupe nominal
CE1
CE2
La fin - le mois - mars - la montre - le soleil - une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer La fin - le mois - mars le soleil - la nuit - la réalité - la montre une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer dormir - être - midi -
Semaine du 8 avril : sons é et è /futur/accords groupe nominal
CE1
CE2
La fin - le mois - mars - la montre - le soleil - une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer La fin - le mois - mars le soleil - la nuit - la réalité - la montre une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer dormir - être - midi -
Semaine du 8 avril : sons é et è /futur/accords groupe nominal
CE1
CE2
La fin - le mois - mars - la montre - le soleil - une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer La fin - le mois - mars le soleil - la nuit - la réalité - la montre une heure - la verticale - l’ été - avancer - indiquer - se situer dormir - être - midi -
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