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APPELS À COMMUNICATIONS SEMINAIRE NATIONAL Le savoir

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Laboratoire de recherche sur l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures en
Algérie. « LA DIMENSION INTERCULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE. »
LDIELFA.
APPELS À COMMUNICATIONS
SEMINAIRE
NATIONAL
OrganiséparleLaboratoirederecherchesurl’enseignement/apprentissage
deslanguesetdesculturesenAlgérie.‐LDIELFA‐etleDépartementdeFrançais. Université‐BATNA2‐.
26&27octobre2016
Datelimite:03juillet2016
Intitulédelamanifestation:
Lesavoir‐faireculturelenquestion(s):
changement/innovationdansl’enseignement/apprentissageduFLEenAlgérie.
(Un vieux proverbe stipule que « l’apprentissage d’une
nouvelle langue est similaire à l’ajout d’une personne
supplémentaire à soi », ce qui signifie que la langue incarne une
personne entière, avec toutes ses contradictions et ses ambitions).
Argumentaire:
Lescolloques/séminairessontconçuscommedeslieuxdedébatetderencontre,où
toutescessensibilitéspeuventtrouverunlieud’expressionetdeconfrontation,oùles
chercheurspeuventéchangersurleurstravauxencoursàlalumièredesavancéesdans
dessecteursproches.
Ladidactiquedeslanguesestundomainepluriel,oùsecôtoientdesrecherches
diversementsituées,quiinterrogentdesterrainsvariés,desobjetsdistincts,voisinsou
complémentaires,selondesapprochesquiprivilégientdifférentesorientations.
Dansuncontexteoùlesfrontièressefontdeplusenplusperméablesetoùle
développementexponentieldestechnologiesdel’informationetdelacommunication
ontmodifiéetdiversifiélepaysagedelaformationenlangueétrangère.
Lecolloqueorganiséparnotrelaboratoireproposerauncoupdeprojecteursur
unaxedédiéauxrelationsentrelangueetinstitutiondansleursdimensionspolitiques,
sociales,linguistiquesetdidactiques.
L’existenced’unenseignementdelalanguefrançaise,langueétrangère,etde
travauxdidactiques,permettentd’envisager,pournotreuniversité,unepolitique
régionaledelalanguefrançaisecontextualiséemaiségalementnourriedel’ensemble
destravauxfrancophones.
Enseignerunelangueétrangère,c’estaussiconduirelesapprenantsàlarencontre
d’unenouvelleculture.Maisl’élève,quiapprendlefrançais,disposedéjàunsavoir
culturel,c’estàdireceluidesacultured’origine.Larencontrededeuxsystèmes
culturels,conduittropsouventàdesblocages,voiredesfrictions.
L'observationdespratiquesd'enseignementetdesmodalitésd'appropriationdu
FLEenAlgériepermet‐elledemettreenévidencedestraitsrécurrentsquitraversentles
appartenancesculturelles,oudesparticularismesquel'onpeutrattacheràdes"cultures
d'enseignement/apprentissage"locales?
Lanotionde"culture"d’enseignement/apprentissageestàprendreicidansunsens
large,intégrantl’ensembledescomposantesmatériellesetimmatériellesdelasituation
d’enseignement/apprentissageobservée.Ellepeutêtreexaminéedanssesrapportsavec
lesstratégiesd’enseignement,lesstratégiesd’apprentissage,lesméthodologies
constituées,lesapportsdesmanuelsetdesformationsméthodologiques,lesrelations
socialesattestées,lespratiquespédagogiquesprescrites,perçuesetvécues.
Afinderéfléchiràcesproblématiques,lesmembresducomitéscientifiquedu
Laboratoirederecherchesurl’E/AdeslanguesetdesculturesenAlgérieetle
DépartementdeFrançais,organisentàlaFacultédesLettresetdesLanguesde
l’UniversitédeBATNAles:26&27octobre2016,unséminairenationalqui
rassembleradeschercheursAlgériensmaisaussilesdoctorants,afinderéfléchirsur
différentesquestionsliéesàladiffusiondesculturesetlittératurescommunément
associéesàladiffusiondelalanguefrançaise,commeàl’enseignementetàlarecherche
universitairequ’ellessuscitent.
Aucunethématiquen’estaprioriécartée.Onpeuttoutefoisenvisageruncertain
nombredesujetsquioffrentunpanoramarelativementlargedesthèmesderecherches
actuellementdéveloppésendidactiquedeslanguesétrangères.
Thématiquesprivilégiées:
1. L’enseignantdeFLE:unexpertauxcompétencesmultiples.
2. Lerôledel’enseignantdansl’enseignementduculturel.
3. L’interculturelencontextealgérienobligeàpenseretàcomprendrel’Autre.
4..Quellesdifficultésdansunecommunicationinterculturelle?
5.Acquérirune«conscienceinterculturelle»àtraversl’enseignementd’une
Langue‐culture.
Objectifsduséminaire:
L’objectifduséminaireestdouble:
‐ d’unepart,favoriserl’échangeentreleschercheurssurleurspropres
méthodologiesderechercheetrésultatsobtenus,
‐ d’autrepartfavoriserlaréflexioncommunesurlaproblématiqueduculturelà
partird’expériencespersonnelles,d’élémentsconcretsàpartirdesituationsde
classes.
Conférenciersinvités: Pr AOUSSINE Seddiki Université SENIA ORAN Pr AOUADI Saddek Université BADJI Mokhtar ANNABA Pr DAHOU Foudil Université KASDI MERBAH OUARGLA Comitéscientifique:
Pr. ABDELHAMID Samir U. Batna Dr AIT DAHMANE Karima, U. Alger 2 Pr. AOUADI Saddek, U. Annaba Pr AOUSSINE Seddiki U. SENIA ORAN Pr. BENAMAR Aicha, U. Tiaret Pr. BENMOUSSAT Boumédiene, U. Tlemcen Pr. BENSALAH Bachir; U. Biskra Pr. BOUALIT Farida U. Bejaia Dr. BRAIK Saadane, U. Mostaganem Pr. BOUGUERRA Tayeb U. Montpellier 3 Pr. CHERRAD Yasmina U. Mentouri, Constantine Pr. DAHOU Foudil U. Ouargla Pr. DAKHIA Abdelouaheb, U. Biskra Pr. DERRADJI Yacine U. Constantine 1 Pr. KADI Latifa, U. Annaba Pr. KADIK Djamel U. Médéa Pr. KASHEMA Laurent Bin Muzigwa U. Strasbourg Pr. KHADRAOUI Said, U. Batna Dr. KHENNOUR Salah U. Ouargla Pr. LEGROS Denis U. Paris 8 Pr. MABROUR Abdelouahed U. Chouaîb Doukkali, Maroc Pr. MANAA Gaouaou, U. Batna Dr. METATHA Med –El Kamel U. Batna Pr. MILED Mohamed U. de Carthage, Tunisie Pr. PRIEUR Jean‐Marie U. Montpellier 3 Pr. RISPAIL Marielle U. Saint‐Etienne Dr. SIMON Rachida U. Batna Pr. ZETILI Abdesslem U. Constantine 1. Propositionsdecommunication (Voir formulaire ci‐dessous) Ellesferontl’objetd’unrésuméde(500motsmaximum)permettantd’apprécierla
problématiquedelarechercheetsesmodalitésdemiseenœuvre,etseront
accompagnéesd’unebibliographiesuccincte.Ellesserontsoumisesaucomité
scientifiqueduLaboratoirequiseprononcerasurlapertinenceetlarigueur
scientifiquedessoumissions.
Unesessionduséminaireseradestinéeàl’accueildestravauxdejeunes
chercheursdudomaine(doctorantsLMD).
Ilsdisposerontd’unequinzainedeminutespourprésenterleursrecherches
surdesaspectsoriginauxliésàladidactiqueduFLE.
Modalitésdesoumissionetdeparticipation
Lespropositionsdecommunicationpourrontêtrerédigéesenfrançais,enanglais(avec
traduction).
Ellescomporteront,dansunfichierauformatWord:
‐Titre,axechoisi,nometprénomdel’auteur(oudesco‐auteurs),l’affiliation
(institution,structurederecherche)etl’adresseélectronique.
‐Résumé(500motsmaximumespacescompris),mots‐clés(5maximum),
référencesbibliographiquesessentielles(8maximum).
Ellesdevrontêtreenvoyéesauxadressessuivantes:
ilhem8@hotmail.com&Kahlat_messaoud@yahoo.com
Lesfraisd’inscription(5000,00DApourlescollèguesenexercice–2500,00DA
pourlesdoctorants)incluentlesdéjeuners,l’hébergement,lespausescafé,le
programmecultureletlapublicationdel’articledanslesactesduSéminaire.
Leprogrammetouristiqueestenextra(1000,00DA).
Pourdeplusamplesinformations,veuillezcontacter:M.BENZEROUALTarek,
Chefdedépartementdefrançais.Mail:tarekbenzeroual@yahoo.fr
Calendrierducolloque
07février2016:Lancementdel’appelàcommunications
03juillet2016:Datelimited'envoidespropositions
15septembre2016:Notificationsauxauteurs
30septembre2016:Datelimitederéceptiondestextes
26/27octobre2016:Datesducolloque
31janvier2017:Lancementdelapublicationdesactesducolloque
Adressedulaboratoire:Départementdefrançais–FacultédesLettresetLangues–Université
deBATNA.Mail:mana5_m@yahoo.fr
Programme: Leséminairesedéroulerasurdeuxjournées.
Atitreindicatif,sontprévuesunevingtainedecommunications,2conférences
plénières.
Publication:
LesactesduséminaireserontmisenlignesurlesiteduLaboratoire.Unesélection
d’articlesserapubliéedansunouvragecollectifparlamaisond'éditionsGUERFI.
Lesdeuxformulesdonnerontlieuàuneévaluationpréalableparuncomitédelecture.
Présidentsd’honneur : Pr.BOUZIDTayeb–Recteurdel’UniversitéBATNA2.
Pr.GHOUAROmar–DoyendelaFacultédesLettresetdesLangues.
PrésidentsduSéminaire:
Pr.MANAAGaouaou–Directeurdulaboratoire«LDIELFA».
Pr.ABDELHAMIDSamir–Présidentducomitéscientifiquedudépartementde
françaisetresponsableduréseau«laFEF».
PrésidentduComitéd’organisation:
M.BENZEROUALTarek–Chefdudépartementdefrançais.
Comitéd’organisation:
Membres du conseil scientifique et Chef de Département de français. M. KAHLAT Messaoud U. BATNA Melle BOUDJIR Ilhem Melle MEZIANI Amina ‐‐ Mme GUETTALA Amel ‐‐ M. SOUHALI Hichem ‐‐ M. BERGHOUT el hadj ‐‐ M. BOUHIDEL Abdelkader ‐‐ Melle FREDJ Radhia ‐‐ Mme HADJARAB Soraya ‐‐ Mme AISSI Radhia ‐‐ Melle BOUHADIDE Nadia ‐‐ M. DOUHI Mohamed ‐‐ Melle BENTAHAR Faten ‐‐ M. GUERFI Redha Editeur M. HAMATOU Rachid Journaliste ------------------------------------------------------------------------------------------------- SEMINAIRE NATIONAL LDIELFA BATNA,26&27octobre2016
------------------------------------------------------------------------
Bulletind’inscription:
Prénom,nom:
Titre:…………..
Interventionsouhaitée:Communication‐Poster
Institutionderattachement:…………
Domainederecherche:…………..
Adresseélectronique:……………
Titredelacommunication:……………….
Résumédelacommunication(500motsaumaximumavec05mots‐clés).
----------------------------------------------------------------EN MARGE DU COLLOQUE
: un circuit tourisme et découverte (optionnel)
Ilestpossible,auxparticipantsquilesouhaitent,deprolongerleurséjourd’une
journéepourdécouvrirdespointstouristesdelacapitaledesAurès.Uncircuittouristique
pourraitdoncêtreorganiséàl’intentiondeceuxquilesouhaitent.
(du Mausolée berbère de Medghassen,
Cecircuitenglobedesvisites :
des ruines romaines de Lambèse et de Timgad,
des gorges de Ghoufi).
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