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Au-delà de nos sens

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Au-delà de nos sens
Objectifs de l’activité
Objectifs généraux.
Prendre conscience que nos sens sont limités.
Identifier divers phénomènes qui échappent à nos sens et les raisons particulières de ces limites
(trop grand, trop petit, trop lent, trop rapides, etc.)
Répertorier les méthodes et les instruments d’observation, d’enregistrement ou de mesure qui
prolongent nos sens et nous permettent de franchir ces limites.
Objectifs spécifiques.
Visionner un film scientifique (émission « Télescope – Au-delà du visible ») .
Prendre des notes, analyser les séquences, résumer les points mentionnés dans les objectifs
généraux.
Temps prévu
2 fois 45 minutes. .
Situation ou problème
L’enseignant dit aux élèves :
«Vous allez d’abord visionner un film qui vous présente des phénomènes non- visibles… » Voir
objectifs et référence. «… et ensuite, rédiger un rapport qui rende compte des difficultés que doivent
affronter les scientifiques … »
Démarche suggérée
Etape 1 : La partie intéressante de l’émission dure environ 40 minutes (sans l’introduction de la
présentatrice et sans la séquence un peu fumeuse sur « l’effet Kirlian » à la fin de l’émission)
Il est recommandé d’interrompre le film après certaines séquences pour laisser les élèves poser des
questions, noter les éléments importants et acquérir d’éventuels compléments d’information.
Etape 2 : Les élèves devront rédiger un rapport (individuel ou par groupes de deux) répondant aux
objectifs.
Remarques
Un exposé complémentaire du maître et la lecture d’un résumé polycopié par l’élève seront les
bienvenus. (voir référence)
Matériel (prévu pour 14 élèves)
• Une copie DVD de l’émission « Télescope – Au-delà du visible »
• Un appareil TV – vidéo – DVD
Bibliographie
Ça va chauffer !
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Tout ouvrage scientifique traitant des phénomènes abordés dans l’émission…
Annexes
• Cours 2 du polycopié « ISE » (Introduction aux Sciences Expérimentales) du Collège De Staël.
Notes personnelles
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