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17 - Syndicat de l`enseignement de l`Ouest de Montréal

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MAI 2016
VOL. 22 NO 17
Syndicalement vôtre
SEOM.QC.CA
Le Mot du président
Luc JACOB
L’urgence d’agir en matière de réussite scolaire du ministre Proulx :
une courtepointe de lieux communs et un rebrassage de vieilles
DANS CE NUMÉRO :
affaires?
Les épreuves obligatoires
de juin 2016 au secondaire
2
Journées de correction
juin 2016
2
PROBATION - ATTENTION
2
La fin d’année et l’Instance
locale de perfectionnement
(ILP)
3
Relevé de participation au
RREGOP à recevoir en mai
3
Bientôt à la retraite?
3
CALENDRIER
Conseil fédératif de
Gatineau
Les 19 et 20 mai 2016
Rencontre de la
délégation SEOM au
Congrès de la FAE
Le 25 mai 2016
Conseil des
personnes déléguées
S
ans doute avez-vous été estomaqué
comme moi de lire les récents articles
de La Presse +1 dans lesquels
Sébastien Proulx, le dernier des nouveaux
ministres de l’Éducation, nous explique une
fois de plus la vie et la réussite scolaire! Ce
ministre n’est, après tout, que le troisième à
occuper la chaise en deux ans de règne du
gouvernement du bon docteur Couillard,
lequel s’est présenté au sortir du dernier
Conseil général du PLQ comme « le premier
ministre de l’Éducation », rien de moins! Ce
dernier est à la tête d’un gouvernement qui,
depuis son élection, n’a de cesse de sabrer
dans les budgets, depuis les CPE jusqu’à
l’Université. Ce même gouvernement nous a
nargués et mis à mal lors de la dernière
négociation nationale.
Voyons de plus près les propos tenus par
Sébastien Proulx :
 L’idée d’implanter des maternelles 4 ans
partout au Québec vient de la CAQ. On
manque déjà de places pour ouvrir de
nouvelles classes en milieu défavorisé.
Qu’en sera-t-il si on en ouvre partout?
 L’idée de la fréquentation scolaire jusqu’à
18 ans est une autre idée de la CAQ.
Motif invoqué par le ministre Proulx : la
majorité des élèves termine leur diplôme
à 17 ans. Et l'on fait quoi avec ces élèves
de 17 à 18 ans? Et les locaux seront-ils
en nombre suffisant dans les écoles
secondaires?
Le 1er juin 2016
SYNDICAT DE L’ENSEIGNEMENT DE L’OUEST DE MONTRÉAL
 L’idée de « Prendre le virage de la
réussite » date de la réforme Marois! Une
autre idée qui n’est pas du ministre.
 Le ministre parle de dépistage des élèves
à risque de 4 ans fréquentant un service
de garde et d’élaboration d’un dossier à
transmettre aux écoles. Questions : Avec
quelles
ressources
humaines
et
financières?
 Renouvelons « les façons de faire avec les
EHDAA et le modèle de financement », dit
le ministre. C’est un peu court comme
affirmation! Il ajoute : « Il faut également
que les professionnels accompagnent les
enseignants dans les classes ». Cela vous
fait-il songer à certains cadres de
référence établis au sein de notre
commission scolaire? Serait-ce un copier/
coller tiré des pratiques de la CSMB?
 Pour finale grandiose, le ministre présente
une longue équation mathématique visant
exclusivement les profs :
Il parle de rehausser les critères
d’admission au baccalauréat pour les
futurs profs
+ de rehausser la qualité du français des
profs (commence au primaire et au
secondaire avec des connaissances
évaluées et non des compétences
seules)
+ d’assurer une meilleure formation
continue aux profs (proposition retirée
en négo)
TÉL. (514 637-3548) - TÉLÉC. (514 637-0000)
voir page 4 :
-
PROULX

COURRIEL SEOM@SEOM.QC.CA
PAGE
Les épreuves obligatoires de juin 2016 au secondaire
2
Marco BERGERON
conseiller au secondaire
Suzane BEAUCHAMP
conseillère au secondaire
V
ous avez peut-être reçu l’horaire de la session
d’épreuves de juin prochain au secondaire,
lequel présente les examens obligatoires et
facultatifs.
 Science ATS et ST (CD2 et CD3) de
4e secondaire;
 Anglais Base (CD1 et CD3) et Enrichi (CD2 et
CD3) de 5e secondaire.
Rappelons à cet effet que les seuls examens
obligatoires sont :
Aussi, toutes les autres épreuves apparaissant dans
l’horaire de juin sont facultatives sauf si l’équipe
enseignante de votre école en a décidé autrement par
le biais des normes et modalités d’évaluation des
apprentissages qu’elle a déterminées. Bonne session
d’examens!
 Français Lecture1 et Écriture2 de 2e secondaire
et Écriture de 5e secondaire;
 Mathématique CD1 et CD2 de 2e secondaire,
CST, TS et SN (CD2) de 4e secondaire;
 Histoire et éducation à la citoyenneté de
2e secondaire et de 4e secondaire;
1
2
Les épreuves en caractères italiques identifient les épreuves
obligatoires de la CSMB.
Les épreuves en caractères gras identifient les épreuves
obligatoires du Ministère.
Journées de correction juin 2016
Mélanie HUBERT
vice-présidente à la vie professionnelle
La mesure budgétaire 15130 (autrefois 30333) prévoit les libérations suivantes pour la correction des épreuves
obligatoires :
1 journée
pour les enseignantes et les enseignants de 4e année du primaire, épreuve de français
1 journée
pour les enseignantes et les enseignants de 6e année du primaire, épreuves de français et de
mathématiques
1/2 journée
pour les enseignantes et les enseignants de la 2e secondaire, épreuve de français
Des questions? Des difficultés d’application? Le SEOM est là pour ça! 514 637-3548.
PROBATION - ATTENTION
Caroline PROULX-TROTTIER
vice-présidente à la vie syndicale
Mélanie HUBERT
vice-présidente à la vie professionnelle
Vous êtes enseignante ou enseignant en probation?
Vous devez contacter la personne répondante de votre établissement rapidement. Ne remettez
pas à demain! C’est de votre carrière de prof dont il est question.
Vous ne savez pas qui contacter au Syndicat? Nous vous guiderons!
Ne tardez plus : 514 637-3548.
MAI 2016
SYNDICALEMENT VÔTRE
VOL. 22 NO 17
PAGE
La fin d’année et l’Instance locale de perfectionnement (ILP)1
3
Mélanie HUBERT
vice-présidente à la vie professionnelle
L
’heure est à dresser le bilan des activités de
perfectionnement et des sommes ventilées pour
chacune d’elle. Pour ce faire, la direction doit
acheminer à la CSMB, au plus tard le 30 juin, le
rapport des activités de perfectionnement. Ce
formulaire est reproduit dans le Petit guide de survie
dont vous recevrez copie sous peu. On ne saurait trop
recommander de demander un exemplaire du
formulaire complété avant son envoi. Il doit y avoir
concordance entre les activités de perfectionnement
déclarées et celles autorisées par les membres de
l’ILP. Rappelons que toute décision de l’ILP doit être
le fruit d’un consensus2.
De même, la direction doit avoir consulté le
personnel enseignant quant à ses besoins de
perfectionnement pour l’an prochain. Les besoins
exprimés pourront toujours servir à l’ILP pour établir
des priorités dans la ventilation des sommes
disponibles en 2016-2017. Voyez-y! Ça vous
regarde.
1
2
Voir les clauses 7-2.07 à 7-2.12 de l’Entente locale.
Voir la clause 7-2.08 de l’Entente locale.
Relevé de participation au RREGOP à recevoir en mai
Caroline PROULX-TROTTIER
vice-présidente à la vie professionnelle
L
es enseignantes et enseignants participant au
Régime de retraite des employés du
gouvernement et des organismes publics
(RREGOP) devraient avoir reçu en mai leur relevé de
participation par la poste.
Ce relevé de participation détaille votre participation
au régime de retraite en date du 31 décembre 2014 et
vous informe des prestations à ce régime auxquelles
vous aurez droit au moment de votre retraite ou de
votre fin d’emploi.
Assurez-vous de bien lire ce relevé et d’en valider les
informations. En cas de doute ou de désaccord, il vous
appartient de communiquer avec la CSMB
rapidement, puisque c’est l’employeur qui
communique les informations pertinentes chaque
année à la CARRA. La personne s’occupant du
dossier pour le personnel enseignant est Mme Johanne
Bernard. Vous pouvez la joindre au poste 4617.
Conservez précieusement votre relevé de la CARRA, il
sera fort utile surtout si vous avez des décisions à
prendre en vue d’une retraite dans les prochaines
années. La CARRA ne publie pas ce relevé chaque
année, sauf sur demande de votre part. Pour plus
d’informations concernant ce relevé, je vous invite à
consulter le site Internet de la CARRA1 ou à
communiquer avec la personne répondante de votre
établissement au SEOM.
1
http://www.carra.gouv.qc.ca/fra/publications/releve/
releve_participation.htm#questions.
Bientôt à la retraite?
P
our les personnes qui ont décidé de prendre leur retraite, ou qui prévoient la prendre dans un avenir
prochain, l’Association de personnes retraitées de la FAE (APRFAE) a préparé pour vous un portfolio de
documents afin de vous fournir de l’information importante préalable à la prise de votre retraite. Par la
même occasion, nous vous transmettons aussi de l’information sur l’Association qui regroupe les personnes
retraitées de la FAE.
L’APRFAE est un affilié de la FAE et notre association est reconnue par la Commission administrative des régimes de
retraite et d’assurances (CARRA).
Des exemplaires du portfolio en version papier sont disponibles dans tous les syndicats affiliés à la FAE.
Si ce n’est pas encore fait, vous pouvez vous le procurer directement en vous adressant à votre syndicat local ou le
recevoir en version électronique en vous adressant directement à l’APRFAE à l’adresse suivante : retraites@aprfae.ca
ou par téléphone au 514 666-6969.
MAI 2016
SYNDICALEMENT VÔTRE
VOL. 22 NO 17
PAGE
4
 PROULX
suite de la page 1
+ de créer un ordre professionnel pour les profs
dont le travail sera de protéger le public et
non le personnel enseignant (3e idée piquée
à la CAQ)
Le
ministre
souligne
l’importance de soutenir le
personnel enseignant qui semble
à bout de souffle! Il prétend
vouloir revaloriser notre rôle et
nous
donner
davantage
« d’autonomie
pédagogique ».
Les mots ne sont pas innocents :
il se garde bien d’utiliser les
termes
autonomie
professionnelle. Enfin, il se
targue « de ne pas être dans une
position temporaire », car sous
la protection de M. Couillard, le
premier ministre de l’Éducation
lui-même!
+ d’assurer un accompagnement aux profs par
des professionnels en classe
+ de créer un institut national de l’excellence,
dont le mandat serait d’identifier les
meilleures pratiques en pédagogie et de
donner les outils au réseau scolaire pour les
implanter (cela relève de l’autonomie
professionnelle individuelle et collective,
donc de la négo)
+ retirer l’ancienneté comme critère pour le
choix des tâches (relève de la négo aussi)
= la réussite scolaire des élèves à coup sûr!
En me relisant, je constate que les solutions
avancées par le ministre Proulx passent par des
propositions populistes, sans réels fondements, si ce
n’est de faire siennes des idées de la CAQ et de
s’assurer un certain électorat. Ailleurs, il fait porter
le gros du fardeau de la réussite sur les épaules déjà
surchargées des profs, qu’il faut mieux sélectionner,
former, encadrer et accompagner en classe. Quant à
notre convention collective, le ministre ne la connaît
visiblement pas ou en fait fi, tout simplement.
Qu’ajouter à ces propos, sinon qu’il faut plus que
jamais nommer au siège de ministère de l’Éducation
une personne ayant les compétences et les
capacités qui feraient honneur au rapport Parent!
Mais surtout, cette personne devrait permettre enfin
d’assurer à l’école publique et aux profs la place
réelle qui leur revient de droit!
Plus que jamais, il faut rappeler aux personnes bien
pensantes que, sans notre profession, ni leur titre ni
leur statut social ni leur salaire ni leurs avantages,
et que sais-je encore, n’existeraient pas. Compte
tenu du respect qu’elles témoignent à notre égard,
gardons à l’esprit que notre contrat de travail prévoit
32 heures. Point à la ligne!
1
http://plus.lapresse.ca/screens/2337cd67-246b-428d-8555457ad14f8dc4%7C3sjh0gDIYdWu.html.
Le guide de survie de fin d’année version juin 2016 est en préparation.
Livraison sous peu
Pour une primeur :
Inscrivez-vous à notre site Web : www.seom.qc.ca.
Le journal Syndicalement vôtre est réalisé par le Syndicat de l’Enseignement de l’Ouest de Montréal (SEOM). Tiré à 3 900 exemplaires, il est
distribué à toutes les enseignantes et les enseignants de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.
Équipe de production : Caroline Proulx-Trottier et Isabelle Filiatrault
Conception graphique, mise en page et révision de textes : Caroline Proulx-Trottier, Isabelle Filiatrault et Chantal Harvey
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