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Activité d`introduction au chapitre 2 - Mat063-306

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Activité d'introduction au chapitre 2
Consignes:




Le travail se fait seul.
Bien lire chacun des problèmes.
Ouvrir le logiciel Excel et répondre aux questions suivantes sur une feuille de calcul pour les 2
situations apparaissant sur la page 2 de ce document.
Utilise une feuille de calcul distincte pour chacune des situations.
Tâche:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Inscrire ton nom et ton foyer dans la cellule A1
Déterminer et écrire la variable dépendante et la variable indépendante
Construire et compléter une table de valeurs (5 couples de valeurs)
Insérer le graphique
Écrire la règle
Sauvegarder le travail en lui donnant ton nom de famille (ex: Lachance)
Finalement, déposer ton travail Excel via la tâche créée sur le pluriportail.
Voici un exemple de résultat attendu:
Exemple:
Gertrude Lapofine, n'ayant pas fait son devoir encore aujourd'hui, se voit remettre un carton jaune.
"Encore trente minutes de mon précieux dîner qui s'envolent" se dit-elle. Après réflexions, elle se
demande quelle est la relation entre le nombre de cartons jaunes reçus et le nombre d'heures passées en
retenue.
Variable indépendante: le nombre de cartons jaunes reçus (j)
Variable dépendante: le temps passé en retenue (h)
Graphique:
Temps passé en retenue selon le nombre de
cartons jaunes reçus
h
3
Table de valeurs:
j
0
h
0
1
0,5
2
1
3
1,5
4
2
5
2,5
2,5
2
Règle:
h=0,5j
ou
h=
1,5
1
0,5
0
0
1
2
3
4
5
6
j
Situation 1
Une bouteille de boisson gazeuse de 750 ml doit être partagée en parts égales.
On s’intéresse à la relation entre la quantité de boissons gazeuse dans
chaque verre selon le nombre de verres à remplir.
Situation 2
Charlot a 550$ dans son compte de banque et retire 25$ par semaine pour ses dépenses
personnelles. On s’intéresse à la relation entre le solde de Charlot selon le nombre de semaines.
N’hésite pas à personnaliser et à mettre de la couleur dans ton document Excel.
Un défi pour les plus rapides ….
Si tu termines avant la fin, fais l’exercice avec le problème suivant :
Dans sa cours arrière, M. Grogalet a laissé un seau pour recueillir l’eau de pluie. Celui-ci, d’une
capacité de 12 L, contient déjà 1,5 L. Une averse y ajoute 125 ml à chaque heure. On s’intéresse
à la relation entre le temps et la quantité d’eau dans le seau.
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