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C - G ra n d e u rs e t me su re s E - Alg o rith miq u e e t p ro g ra

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Mathématiques cycle 4
◊ Ecrire, mettre au point et excécuter un programme simple
◊ Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées"
◊ Comprendre l'effet de quelques transformations sur des grandeurs géométriques
3ème
Attendus de fin de cycle :
4ème
Ecrire, mettre au point et exécuter un programme simple
Attendus de fin de cycle :
C - Grandeurs et mesures E - Algorithmique et programmation
5ème
Décomposer un problème en sous-problèmes afin de structurer un programme ; reconnaître des schémas
Ecrire, mettre au point (tester, corriger) et excécuter un programme en réponse à un problème donné
Ecrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des évènements extérieurs
Programmer des scripts se déroulant en parallèle
Notion d'algorithme et de programme
Notion de variable informatique
Déclenchement d'une action par un évènement "
Séquences d'instructions
Notion de message échangé entre objets
Boucles
Instructions conditionnelles
Séquences d'instructions
Calculer avec des grandeurs mesurables, exprimer les résultats dans les unités adaptées
Mener des calculs impliquant des grandeurs mesurables, notamment des grandeurs composées, en conservant les unités
Vérifier la cohérence des résultats du point de vue des unités
Notions de grandeur produit et de grandeur quotient
Formule donnant le volume d'une boule
Formule donnant le volume d'un cylindre
Formule donnant le volume d'un cône et d'une pyramide
Comprendre l'effet de quelques transformations sur des grandeurs géométriques
Comprendre l'effet d'un déplacement,"
d'un agrandissement ou d'une réduction sur les"
longueurs, les aires, les volumes et les angles
Notion de dimension et rapport avec les unités de mesure (m, m2, m3)
Collège d'Evire - 2016
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