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Catalogue Senselia 2016

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Coaching.Formation.Recherche-action.Conference
Consultance avec diagnostic et output stratégique.
Catalogue
2016
Co-construire,
un état d’esprit SenSelia
Présentation de
Raphaël Dugailliez
« Dans la majorité des vies professionnelles, il y a apprentissage et expérience de 2 ou 3
champs de connaissances et de professions. Depuis l’avènement de la génération Y non seulement il n’est pas rare que la formation de base soit multiple et solide, et que
les activités professionnelles accomplies aient été ou soient elles aussi multiples et complémentaires, grâce notamment au statut d’indépendant. C’est cela que l’on ressent
lorsque l’on travaille avec Raphaël : il a de l’aisance et une connaissance de nombreux
milieux professionnels, et sa capacité de diagnostic et d’analyse est remarquable, couplée à une approche naturellement constructive pour créer des solutions.
Sa vie professionnelle et sa formation continue ont été une vie de kangourou - ne dit-on
pas que la vie d'un kangourou est riche en rebondissements ! - sa passion particulière
pour la formation continue lui permet d’apprendre dans des sphères diverses, et de pratiquer des activités professionnelles avec succès faisant de lui un caméléon. Ce qui donne l’essence, l’ADN, les couleurs de Senselia : travail progressiste, recherche de sens,
pragmatisme des solutions, pédagogie dans la transmission des savoirs, vision long terme, forte considération de l’humain »
Martine, sa collègue directe.
En 17 ans de carrière, en investissant en moyenne annuellement 30 jours ouvrables en
formation continue, cela permet une capitalisation des apprentissages assez conséquentes.
Une formation à la psychothérapie (psychologie des traumas et thérapie brève) dans
deux écoles privées, de plus de 2000h, un master universitaire en sciences exactes (ULg),
un diplôme universitaire d’études spécialisées en développement territorial et politiques
publiques (ULB), un certificat universitaire en sexologie clinique (ULg), un certificat universitaire en victimologie clinique (ULg), des cours en élève libre lors de plusieurs années
académiques (ULg) en droit, en anthropologie, en médecine, en psychologie.
La liste de ses activités essentielles à l’heure d’aujourd’hui :
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Psychothérapeute et coach indépendant (depuis 2005)
Formateur pour adultes (depuis 2005)
Consultant et intervenant dans le non-marchand (depuis 2005)
Journaliste indépendant en presse périodique : dossiers & chroniques (depuis 2012)
Administrateur d’une société à finalité sociale et d’un OIP de la RW (depuis 2010)
Et celles qu’il a pratiquées par le passé :
•
Conseiller dans un service d’études des politiques publiques (2001-2004)
Fonctionnaire, chargé d’un projet transversal et acheteur public (2004-2007)
• Formateur dans les services publics et le non-marchand (2006-2013)
• Administrateur délégué d’une TPE active dans le renouvelable (2008-2014)
• Auteur de publications de droit administratif et développement durable (2012 à 2014)
•
Notre catalogue, en
mode « sur mesure »
Toutes les thématiques peuvent être déclinées en différents
formats.
A6 - Conférence :
Nous pouvons nous rendre lors de vos Conseils d’administration, réunions de fédérations
professionnelles, journées pédagogiques, mises au vert, etc. Nous pouvons transposer
les thématiques présentées dans ce catalogue dans un format entre 30 minutes et 2h,
avec ou sans question réponse.
A5 - Quart de journée ou soirée :
Pour trouver du temps même lorsque cela semble à priori infaisable.
A4 - Demi-journée :
Pour investir un espace à plusieurs contenus ou
intervenants sur la même journée.
A3 - Journée complète :
La formule classique, qui a fait ses preuves.
A2 - En deux jours :
Pour une intégration des savoirs plus profondes.
A1 - Sur mesure :
Pour faire face à vos demandes singulières.
A0 - En résidentiel :
Pour bénéficier d’une plus grande disponibilité et d‘un
vécu qui imprime plus en profondeur le contenu, tisse
des liens et marque les mémoires.
Chaque intervention est
à co-créer avec vous !
Toutes les thématiques peuvent être déclinées
en différents modes :
•
Conférence,
•
Atelier interactif,
•
Recherche action,
•
Coaching, sans ou avec contraintes,
•
Mission de consultance avec diagnostic et
output stratégique,
•
Association de formation/coaching/évaluation/suivi,
•
Et tout ce qui peut vous être utile dont la forme attend d’être créée...
Une logique
d’intervention singulière
qui cherche à intégrer - auprès des personnes et institutions qui font appel à nous - toutes
les formes de savoir. Des savoirs de la recherche (psychologie sociale, psychologie systémique, psychologie positive, etc), les savoirs engrangés à travers l’expérience de vie, et enfin
viser à intégrer ces savoirs dans la restitution, pour savoir faire. Là est véritablement aussi
l’esprit Senselia.
En intervention, Senselia utilise les éléments suivants :
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un modèle unique descriptif permettant de « dessiner » le problème de façon interactionnelle et de favoriser ainsi la prise de conscience chez le client ;
un questionnement précis, élaboré dans la co-construction, selon une grille permettant la
modélisation de la problématique rencontrée et l’inventaire des leviers d’interventions ;
les recadrages de perceptions et de représentations pour élargir la vision du monde du
client et sa capacité d’adaptation à l’environnement dans lequel il se sent « coincé » ;
un climat relationnel alliant sérieux, humour, confiance favorisant une relation aisée et la
mobilisation stratégique du client au service du changement qu’il souhaite ;
une implication sur le terrain pour prendre la température, s’ajuster au concret ;
aucune idée géniale ne se concrétise sans des hommes et des femmes qui la portent !
Analyse systémique et
stratégique
Senselia est formé au modèle d’intervention qui s’appuie sur l’approche de Palo Alto, notamment. Cette approche développée suite aux recherches de Gregory Bateson et aux membres de
l’équipe de Palo Alto a permis une nouvelle forme d’intervention sur les systèmes humains, les
organisations, les entreprises et les associations. Elle est particulièrement adaptée au monde des
institutions par son action pragmatique et son efficience.
Dans un contexte où la performance opérationnelle et financière constitue, pour les organisations, un axe de management clé mais aussi un cadre parfois contraignant pour ses acteurs, l’intervention systémique est stratégique propose une approche et des outils très concrets pour accompagner :
•
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le développement et le maintien de relations humaines fonctionnelles et écologiques favorables à la coopération ;
l’autonomisation et la responsabilisation des personnes au sein de l’organisation ;
la résolution de situations problématiques engendrant inconfort et souffrance tant au plan individuel que collectif.
L’intervention stratégique et systémique propose également pour les intervenants au sein des entreprises et des organisations :
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une nouvelle approche pragmatique et concrète de facilitation du changement ;
des clés de décodage et de clarification des démarches «habituelles» de conduite du changement ;
des grilles permettant d’affuter son regard et sa pertinence dans la prise en compte des éléments significatifs de l’environnement ;
une meilleure maîtrise du cadre très spécifique de l’intervention prescrite et des risques possibles d’instrumentation de l’intervenant ;
le développement d’une posture très respectueuse du client et de sa volonté de changement
alliée à une influence stratégique assumée pour faciliter le changement au sein du système
humain concerné.
Stratégique, paradoxale,
non normative,
•
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•
•
Systémique au sens où elle pose un regard interactionnel sur la situation amenée par le client,
et permet un décodage spécifique des interactions et des difficultés qui se jouent entre le client
et son environnement ou entre le client et lui-même ; elle est systémique également car elle
permet de sélectionner les éléments pertinents au sein de l’environnement dans lequel le client
évolue ;
Paradoxale,
Paradoxale et c’est en cela que l’approche de Palo Alto se distingue des autres approches systémiques, car elle se donne comme axe d’intervention principal de repérer et contrer les tentatives de régulation du client : c’est-à-dire ce qu’il met en place comme solutions mais qui sont
inopérantes ou contribuent au maintien de la problématique… à l’origine de sa demande de
changement !
Stratégique parce qu’elle confère à l’intervenant une posture de co-construction, avec le client,
de régulations nouvelles qui lui permettent d’expérimenter et de s’approprier des modalités de
changement effectives ;
avec une influence assumée de l’intervenant notamment par la prescription de tâches (ou d’exercices) contribuant à un mouvement d’inversion et d’ouverture permettant au client de vivre des nouvelles expériences qui s’avèrent « correctrices » ;
Non normative car elle respecte entièrement et intègre la vision du monde et la position du
client ; et aussi car elle ne s’appuie pas sur des règles ou modes d’emploi pour induire le changement : elle s’appuie sur un décodage précis et contextualisé de l’évaluation du caractère
fonctionnel ou non de ce que la personne met en place pour résoudre sa problématique et atteindre ses objectifs de changement.
Le catalogue des
possibles avec Senselia
Coaching, avec ou sans
contrainte(s)
Le coaching - forme contemporaine des entretiens visant le changement - est une pratique que
nous affectionnons singulièrement.
singulièrement Nous avons eu la chance d’avoir une longue pratique clinique des entretiens de toutes sortes, avec des personnes issues de tous les milieux socioéconomiques et sociologiques.
Il permet pleinement de rencontrer la demande d’un employeur, les ressources et besoins d’une
personne, et de viser au meilleur équilibre, dans le respect de la relation contractuelle.
Le coaching stratégique a tout à fait sa place lors des étapes dans l’évolution de carrière, a démontré son utilité pour prévenir les burn-out, est un adjuvant essentiel dans la gestion des
conflits, etc. Le coaching permet à la fois un réel développement de compétences relationnelles,
émotionnelles, cognitives.
Le coaching permet un débriefing du vécu et à ce titre, il est un exutoire émotionnel puissant,
un
pui
espace permettant à la personne de laisser se dilater un contenu qui souvent est compressé
dans le cadre du travail.
A ce titre, il est souvent bien moins coûteux que les indemnités de maladie à charge de l’employeur.
Le coaching stratégique peut se faire sous contrainte ou avec objectif(s). Cet apparent paradoxe
est résolu en entretien par le travail de déplacement de la posture du coach cherchant à rencontrer la levée des contraintes pour le consultant comme levier d’adhésion au processus.
Evaluations &
descriptions de fonction
Il se passe une révolution silencieuse au pays de la gestion des ressources humaines. Depuis une
petite dizaine d’années, le concept d’évaluation a percolé en GRH, parfois agrémenté de primes
ou d’évolution de carrière. Pas toujours simple à implémenter, évaluer est de la haute voltige.
voltige
Cette révolution est profonde car la culture de l’évaluation est encore loin d’être évidente. Se faire évaluer, c’est se faire juger, et pour nombre d’entre nous, se faire juger n’est pas aisé ni naturel.
Parfois l’évaluation est annoncée comme une aide à la personne alors qu’elle est pratiquée pour
exiger plus de rendement. L’évaluation a déjà fait des ravages et en fera encore tant que les 2
protagonistes ne sont pas matures pour le vivre avec discernement et respect profond.
L’évaluation exige un cadre de clarté. Evaluer exige des qualités humaines importantes dans le
chef de celui qui la pratique. Evaluer exige une forme de sagesse.
L’outil SMARTER (ou SMART) est une excellente base pour le travail, mais il n’est pas suffisant.
Nous avons eu la chance de pratiquer beaucoup d’évaluations de toute nature dans notre vie
professionnelle, évaluation de programmes, évaluation d’équipes, évaluation de personnes.
Senselia est toujours ravi d’être impliqué pour participer à des dispositifs d’évaluation.
d’évaluation Evaluer les interactions entre les membres d’une équipe lors d’une mise
au vert, enseigner des outils pour organiser l’évaluation, proposer de la consultance pour établir des descriptions de fonctions, etc. Pratiquée avec respect
profond, diplomatie et authenticité, l’évaluation devient moteur juste dans une organisation.
Pratiquer un max
de feedbacks pertinents
Un module entre psychologie et systémique des organisations
Un module orienté feedback … pour faire l’expérience ensemble de la légèreté avec
laquelle cette pratique peut devenir naturelle et … respectueuse. Oui, être pertinent
et diplomate est possible. Oui, devenir un as du feedback dans la justesse demande
un entrainement.
Objectifs :
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Réapprendre l'essentiel d'un bon feedback - momentum, ton, forme, contenu, …
Se questionner sur l'impact de l'intervalle des feedbacks (quid si trop ou trop peu ?)
Développer son aisance à donner du feedback
Des pistes de stratégie pour dire et gérer face à la réception d'un feed-back
Apprendre à utiliser les feedbacks pour sortir des crises
Etablir la cartographie de ses forces et faiblesses pour donner des feedbacks
Décoder les résonnances émotionnelles pour oser aborder l'essentiel
Améliorer la qualité de ses feedbacks par des jeux de rôle
Découvrir la méthode des scénarios pour des feedbacks plus efficaces
Utiliser les feedbacks pour sortir de toutes les doubles contraintes
Les poisons relationnels
Les reconnaitre &
les neutraliser
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
Nos relations interpersonnelles mettent en jeu chaque jour et partout des zones de
frottement très sensibles. Les sentiments d’injustice, d’abandon, de rejet, d’humiliation et de trahison sont parmi les plus difficiles à supporter dans l’existence terrestre. Chaque jour, au travail, en équipe, parfois sans le vouloir, nous nous frottons à
ces espaces, qui déclenchent des réactions non désirables et « polluent » la relation.
Objectifs :
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Apprendre à reconnaître les 5 poisons relationnels
Mieux cerner le niveau d’intensité pour chacun d’entre eux
Apprendre pour chacun d’entre eux à reconnaître les compensations
qui en découlent
Expérimenter des jeux de rôle pour en sortir
Établir un dialogue orienté solution et harmonie relationnelle
Développer des stratégies de communication pour éviter les conflits.
Le burn out, comment il
arrive & comment il s’en va
Et surtout, comment l’éviter
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
Le burn-out est une maladie de civilisation, témoin des exigences de performances, de
déséquilibre et de non reconnaissance. L’expérience issue de la clinique sera mise au
service pour aborder les mécanismes qui conduisent au burn-out, et qui permettent
aussi de réintégrer mieux les personnes qui reviennent d’incapacité. Enfin et surtout,
dans la perspective de la réduction des charges psychosociales au travail, une méthode de diagnostic vous sera proposée pour observer les zones sensibles et viser à avoir
une politique de prévention efficace et humaine.
Objectifs :
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Reparcourir ensemble le burn-out, établir les diagnostics différentiels des autres
pathologies du travail (anxiété, difficulté d’adaptation, etc)
Confusion entre exigences de moyens et de résultats : présentation d’un modèle
d’analyse
Les ingrédients du burn-out, dans la vie professionnelle et dans la vie privée
Le besoin de reconnaissance, comment le gérer pour éviter
nos travers ?
Outils pour la réintégration des personnes après burn-out
Des temps de partage et de jeux de rôle pour intégrer la matière
Travailler et communiquer
par scenarios :
Une methode
ultra-efficace !
Un module entre management & systémique des organisations
Un module pour découvrir le dialogue stratégique, technique de communication fort
utile pour créer le changement, pour travailler la prospective, etc. Un module pour
mieux se familiariser avec la prospective, avec des outils pour se projeter dans le futur
et aider les autres à se projeter dans le futur sans peur du changement.
Objectifs :
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Mieux cerner l’intérêt du travail par scénarios : momentum, formulation, méthode
Les scénarios pour réduire les résistances aux
changements : exemples et jeux de rôle
Savoir formuler des scénarios, de plus en plus
rapidement, de plus en plus subtilement
L’intérêt de la prospective, de l’humain à
l’économique.
Moyens et buts, à ne pas confondre.
Un moment pour discuter des attentes de chaque participant.
Pratiques d’évaluation :
de SMART vers la justesse
Un module entre management & systémique des organisations
Un module pour (re)découvrir des outils efficaces pour l’évaluation, savoir construire
des bases, savoir diplomatiquement construire les évaluations, savoir implémenter les
feedbacks, etc. S’entrainer à la justesse, s’entrainer à rebondir, à gérer les petites ou
grandes émotions.
Objectifs :
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(Re)découvrir la méthode SMARTER pour baser ses évaluations
Êtes-vous à l’aise avec les évaluations ? Questionnaire personnel et débriefing
Evaluer l’Être ou le Faire ? Distinction essentielle
Les descriptions de fonction, sont-elles à la hauteur ?
Comment mener ou vivre un entretien d’évaluation, forme, contenu, momentum
La justesse dans l’évaluation, comment l’acquérir ? Jeux de rôle
Escalade et désescalade en évaluation, éviter les jeux émotionnels
Présentation de différents types d’évaluation
Les indicateurs, science ou inconscience ? Comment choisir
les bons indicateurs ?
Eviter la confusion entre moyens et buts
Gestion des conflits
Eviter la rupture ou
l’adoucir
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
Les conflits sont le reflet de la violence du monde et de la violence en nous. Les
conflits sont le reflet de frictions. Parfois niées et étouffées, puis subitement qui se
transforment en geysers. Gérer les conflits, cela passe par la gestion de la colère, par
la négociation, par un discours franc et respectueux. Bienvenue dans un voyage indispensable pour produire encore plus de civilisation chaque jour et à chaque endroit.
Objectifs :
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Aborder le rôle de la colère, ses expressions et les mécanismes qui freinent
sa saine gestion
(Re)découvrir que gérer les conflits est une politique de l’écoute au quotidien
Gestion des conflits et rapports de force, comment ne pas s’y perdre ?
(Re)découvrir la puissance de la reformulation
Jeux de rôle de communication
Partages et échanges personnels
L’assertivité, la clé de la
maîtrise de soi
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
L’assertivité est une compétence de l’intelligence émotionnelle indispensable pour gérer sa vie, particulièrement sa vie professionnelle. Aujourd’hui encore, trop de personnes n’arrivent pas à placer leurs limites, subissant alors ce qu’elles ne désirent
pas : relations de pouvoir, trop de travail, irrespects, etc. En route pour s’outiller dans
la joie vers cette magnifique compétence bien utile en ce siècle.
Objectifs :
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Diagnostiquer les situations où l’on a et où l’on manque d’assertivité
Comprendre le deux mécanismes du manque d’assertivité et les déconstruire
Comprendre l’impact des relations de pouvoir et des liens d’autorité
dans la difficulté à être assertif
Développer la maîtrise de sa communication pour être assertif
Poser sa voix, l’indispensable
Jeux de rôle
S’outiller pour conduire de
fructueuses négociations
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
La négociation est présente tout le temps. Négocier le lieu des vacances, le repas du
soir, l’évolution de salaire ou une contribution à un projet. Négocier c’est comme
conduire, cela s’apprend. Négocier demande aussi d’associer en temps réel assertivité, lucidité et intelligence analytique et émotionnelle. Envie de mieux vous outiller ?
Bienvenue.
Objectifs :
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Au départ des expériences de chacun, établir les atouts des négociateurs
Aller de négociations à somme nulle vers celles à résultat positif
Négocier sans contexte est impossible, analyses
Les ingrédients qui freinent les négociations
La créativité en négociation
L’implémentation de la négociation, qui est aussui
une négociation
Jeux de rôle et intégration
Mon ressenti en négociation, un outil génial
Sens & cohérence du
travail : épanoui(e) ?
De la métapsychique au
concret
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
S’épanouir au travail ne peut plus se résumer à la fiche de paie : chacun aspire à s’y réaliser, à donner le meilleur de lui-même. Mais nombre de processus s’y oppose : les incohérences et le manque de sens. Bienvenue dans un module de prise de recul pour redécouvrir la quintessence dans le travail, observer nos démissions, nos soumissions,
qui parfois, à la longue, nous éloignent de notre objectif premier : s’accomplir.
Objectifs :
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Se réapproprier ses dons et ses passions
Comment les relier pour les exercer dans la sphère professionnelle
La quintessence des choses : l’antidote au besoin de reconnaissance
Qu’est-ce qui fait sens dans mon travail ? Qu’est qui fait sens dans ma vie ?
La différence entre cohérence personnelle et institutionnelle
Echanges entre participants
Faire évoluer les situations vers l’épanouissement
Temps de réflexion personnelle et partages en groupe
Les addictions, entre
révélations & illusions
Stratégies pour en sortir
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
Les addictions touchent sans doute 95 % de la population à des degrés d’intensité variables. Reflet de nos manques, elles parasitent des relations, le travail, la famille, etc.
Avant focalisées sur l’alcool et les drogues, aujourd’hui elles incluent le chocolat, le
smartphone et les réseaux sociaux, les jeux, les produits additifs, les jeux de séduction, etc.
Objectifs :
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Considérer les addictions autrement, sans jugement
L’intensité dans l’addiction, notion de pathologisation
Travail d’identification de nos manques personnels et de nos
addictions
Comment faire face à l’addiction du point de vue de
l’employeur, d’un parent ou de la part d’une relation d’autorité
Double contrainte et addiction, une piste pour en sortir.
Partages d’expériences.
Communiquer avec des
ados, comment éviter les
clashs ?
Un module alliant biopsychologie & systémique
L’adolescence est une étape de vie fort complexe à un âge où chacun n’est pas suffisamment équipé pour faire face à ce qui est à traverser. Le challenge de l’adolescence est de s’équiper de compétences pour faire face à l’autonomie à venir. Le module
est destiné aux milieux éducatifs pour prendre du recul sur nos interactions avec les
ados pour qu’elles soient les plus constructives et pas en mode « escalade ».
Objectifs :
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Sous l’angle de la psychologie développementale et de la neuropsychologie, (ré)
apprendre ce qui se joue à l’adolescence
Apprendre à construire des désescalades avec les ados pour dénouer les conflits
Buts à court terme et à moyen terme, comment ne pas s’y perdre ?
Comment appliquer une juste autorité sans se prendre la
tête ?
De l’injonction à la négociation, parcours dans une lente
évolution fondamentale
Comment considérer les ados ?
Accomplir un deuil
complètement et s’en
laisser transformer
Un module alliant psychologie et astuces de psychothérapie
Le deuil, c’est un processus abondamment décrit dans la littérature. Un processus
qui transforme chaque être, qui le questionne dans sa dimension existentielle, sur
ses besoins, sur l’essentiel, sur la notion de perte, de présent, de lâcher prise.
Le deuil, il se produit dès qu’il y a perte significative. Pas seulement décès d’un être
cher. Il se produit dans les licenciements, dans les séparations, les réorganisations,
etc.
Objectifs :
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Se (re)familiariser avec le processus du deuil
Comprendre là où le deuil nous bouscule à travers la notion de blessures d’âme en
résonnance chez nous
Reconnaître les méta-besoins psychiques d’un Être
bousculé par le deuil
Trucs & astuces pour aider à traverser les deuils
Partages personnels
Les psychotraumas
Les reconnaître, les gérer
Un module alliant psychologie & systémique des organisations
Les psychotraumatismes sont des moments de rupture dans une vie. Des moments
charnières car ils déforment ensuite le vécu, la perception de la réalité, parfois même
la posture. Leur impact est cognitif, émotionnel et biologique. Ils constituent souvent
une violence dans notre appartenance à l’humanité et constituent souvent une forme
d’effraction dans la personne. Nous irons à leurs découverte, en toute délicatesse.
Objectifs :
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(Ré)apprendre sur les traumatismes psychiques : caractérisation et contexte
Comprendre les 5 blessures de l’âme, présentation, intensité, réactions émotionnelles, mécanisme de compensation
Comprendre les mécanismes qui freinent leur digestion : transfert et déni
Moments de réflexion personnelle et partages en groupe
Découvrir comment le psychotrauma affecte la relation
Comprendre comment aborder une personne « à fleur peau » dans la quotidien
Stratégies de relation d’aide pour débloquer les nœuds et éviter la répétition de
schémas « grippés »
Ils nous ont déjà
fait confiance
Tarification
Collaborer se construit aussi sur une tarification transparente, gage de
clarté et de loyauté.
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Chaque demande est assortie d’un devis et d’un budget temps
Chaque demande est aussi calibrée sur votre demande, et sur votre budget
Si vous organisez une conférence en invitant Senselia,
il n’y a pas de TVA sur la prestation
Le coaching est facturé 85 € HTVA la séance d’une heure et quart.
Les frais de déplacement sont facturés 0,35 €/km
En programmant une de nos interventions, voyez l’ensemble des coûts impliqués. Une seule journée d’incapacité de travail coûte facilement 200 € bruts à
un employeur, sans que soit parfois réglée l’insatisfaction ou l’excès de stress qui
en soit la cause. Les gestionnaires GRH savent que l’absentéisme est fort coûteux pour les organisations. En comparaison, une formation, un coaching n’est
pas une dépense en l’air.
Senselia, dans un réseau
Certains projets nécessitent plusieurs compétences, plusieurs personnes, plusieurs visions. Senselia est actif dans un réseau de personnes ressources et peut
naturellement répondre à toute demande dans un esprit de partenariat. Partenaires du monde académique, de la sphère de consultance, de professionnels
de la santé, etc.
Il nous est familier d’associer compétences humaines, financières, techniques, juridiques, etc. Nous cherchons toujours la valorisation de vos ressources avant
d’engager d’autres frais.
Valoriser la participation
Ne pas valoriser l’expertise et les savoirs de terrain est pour Senselia un affront à
vos acquis, à votre expérience de vie. C’est pourquoi, nous apprécions construire
sur vos bases, et avec l’ensemble des équipes. Nos missions se font avec vous
et pas contre certains services. Les changements, aussi brillants qu’ils soient formulés, ne sont tout de même portés que par des hommes et des femmes qui
doivent y être parties prenantes faute de rester dans des vains rapports.
Intervenir, former, restituer, un art de professer.
Chacun aura expérimenté qu’intervenir en formation, en conférence, ou lors
d’une évaluation n’aura pas la même puissance selon que l’intervenant aura
trouvé les bons moyens de faire passer son message.
Avec Senselia, nous en faisons une priorité. Restituer un travail se fait dans la
forme qui vous est appropriée. Une mission de consultance ne s’accomplit pas
sans partager votre quotidien, au plus près de vos réalités.
réalités
Restituer une fois, deux fois, parfois 5 fois, à des degrés divers pour vous aider à
intégrer nos apports. Utiliser divers moyens matériels pour vous aider à assimiler
les contenus. Utiliser des supports de communication différents.
Rendre ces moments agréables. Y inclure les plaisirs de la table, des échanges.
échanges
Qui voudrait encore, en 2016, associer travail et déplaisir ?
Les lieux d’intervention
peuvent être :
Chez vous - intra@muros.vous
Vous ne souhaitez pas déplacer votre équipe, vous préférez utiliser vos ressources. Avec
plaisir. Concertons-nous sur le matériel nécessaire et nous nous déplaçons.
Chez nous - verriere@senselia.theux
La formation se déroule dans la toute nouvelle salle de formation de Senselia à Theux. 65
m², un espace « cosy », une salle ultra-lumineuse avec ses 11 fenêtres de toit, avec mobilier
en matériau noble et son architecture aux tendances contemporaines.
L’adresse exacte est « Raborive, 10, 4910 THEUX ». Une dizaines de places de parking sont
disponibles dans les 50 m. Senselia peut offrir le lift aller retour au départ de la gare de Pépinster. Prévenir à l’inscription.
Ailleurs - inedit@toutestpossible.eu
Nous collaborons avec plusieurs lieux de séminaire classiques ou originaux (en bateau, en
résidentiel, etc). .
Envie d’en savoir
davantage ?
Raphaël Dugailliez - Senselia sprl
Raborive, 10
4910 THEUX
TVA BE0823 126 855
La meilleure communication +32 (0)473 96 17 65
& aussi info@senselia.be // www.senselia.be
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