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2. Patrons Prismes et Cylindres _notation activité_ -5e

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Prénom: ___________________________
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Activité menée en classe sur deux heures de cours
PRISMES ET CYLINDRES : Patrons – Aires – Volumes
20
Activité menée en classe sur deux heures de cours
PRISMES ET CYLINDRES : Patrons – Aires – Volumes
20
(Réponse aux questions et réflexion commune sur certaines
Possibilité de communiquer en classe et de continuer à la maison)
(Réponse aux questions et réflexion commune sur certaines
Possibilité de communiquer en classe et de continuer à la maison)
Compétences Générales :
Savoir calculer sans erreur
Savoir présenter et expliquer ses calculs (formules, …)
Compétences Générales :
Savoir calculer sans erreur
Savoir présenter et expliquer ses calculs (formules, …)
Savoir gérer son temps (au besoin, en travaillant à la maison
entre les deux séances selon les indications d'avancement données)
Savoir gérer son temps (au besoin, en travaillant à la maison
entre les deux séances selon les indications d'avancement données)
Avoir la volonté de terminer (pendant midi ou à la maison)
Rendre un travail soigné
Compétences Spécifiques :
Avoir la volonté de terminer (pendant midi ou à la maison)
Rendre un travail soigné
Compétences Spécifiques :
Prisme Droit
de base triangulaire
de hauteur 8 cm
(+ / -)
Je sais …
[ de base : ]
[ Triangle Rectangle
de mesures 3, 4, 5cm ]
Cylindre
de Révolution
de hauteur 4 cm
Prisme Droit
quelconque
de hauteur 9 cm
[ de base : ]
[ Triangle Rectangle
de mesures 3, 4, 5cm ]
Calculer :
BONUS
(en mesurant
la hauteur
du triangle)
- le volume
Activité menée en classe sur deux heures de cours
PRISMES ET CYLINDRES : Patrons – Aires – Volumes
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Calculer :
BONUS
(en mesurant
la hauteur
du triangle)
- le volume
(Réponse aux questions et réflexion commune sur certaines
Possibilité de communiquer en classe et de continuer à la maison)
Prénom: ___________________________
Activité menée en classe sur deux heures de cours
PRISMES ET CYLINDRES : Patrons – Aires – Volumes
20
(Réponse aux questions et réflexion commune sur certaines
Possibilité de communiquer en classe et de continuer à la maison)
Compétences Générales :
Savoir calculer sans erreur
Savoir présenter et expliquer ses calculs (formules, …)
Compétences Générales :
Savoir calculer sans erreur
Savoir présenter et expliquer ses calculs (formules, …)
Savoir gérer son temps (au besoin, en travaillant à la maison
entre les deux séances selon les indications d'avancement données)
Savoir gérer son temps (au besoin, en travaillant à la maison
entre les deux séances selon les indications d'avancement données)
Avoir la volonté de terminer (pendant midi ou à la maison)
Rendre un travail soigné
Compétences Spécifiques :
Avoir la volonté de terminer (pendant midi ou à la maison)
Rendre un travail soigné
Compétences Spécifiques :
Prisme Droit
de base triangulaire
de hauteur 8 cm
(+ / -)
[ de base : ]
[ Triangle Rectangle
de mesures 3, 4, 5cm ]
Cylindre
de Révolution
de hauteur 4 cm
Prisme Droit
quelconque
de hauteur 9 cm
Je sais …
[ Cercle de Rayon 3 cm] [ Nonagone régulier inscrit
dans un cercle, R = 3 cm]
[ de base : ]
Construire la base
Tracer un patron cohérent
Tracer un patron cohérent
- l'aire latérale
- l'aire des bases
- l'aire totale
- le volume
Calculer :
BONUS
(en mesurant
la hauteur
du triangle)
Prisme Droit
de base triangulaire
de hauteur 8 cm
(+ / -)
Construire la base
Calculer :
[ Cercle de Rayon 3 cm] [ Nonagone régulier inscrit
dans un cercle, R = 3 cm]
- l'aire latérale
- l'aire des bases
- l'aire totale
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Calculer :
Prisme Droit
quelconque
de hauteur 9 cm
Tracer un patron cohérent
- l'aire latérale
- l'aire des bases
- l'aire totale
Je sais …
Cylindre
de Révolution
de hauteur 4 cm
Construire la base
Tracer un patron cohérent
Calculer :
Prisme Droit
de base triangulaire
de hauteur 8 cm
(+ / -)
[ Cercle de Rayon 3 cm] [ Nonagone régulier inscrit
dans un cercle, R = 3 cm]
Construire la base
Calculer :
Je sais …
Calculer :
- l'aire latérale
- l'aire des bases
- l'aire totale
- le volume
[ Triangle Rectangle
de mesures 3, 4, 5cm ]
Cylindre
de Révolution
de hauteur 4 cm
Prisme Droit
quelconque
de hauteur 9 cm
[ Cercle de Rayon 3 cm] [ Nonagone régulier inscrit
dans un cercle, R = 3 cm]
BONUS
(en mesurant
la hauteur
du triangle)
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