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Bassin Lille Ouest

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 Semaine de la persévérance scolaire Bassin Lille Ouest Lundi 21 mars, à 13h30, au Lycée Beaupré à Haubourdin
 Conférence de Monsieur BOUDESSEUL: la cartographie des zones à risques du décrochage scolaire. Lancement semaine de la persévérance Mardi 22 mars  De 8h30 à 8h45, à l’école A. Franck à Annoeulin, Jogging d’écriture (CM2)  De 14h à 16h30, au Lycée Eiffel à Armentières, plateau radio, enregistrement élèves décrocheurs, intervention MLDS  De 15h45 à 16h30, Classes Maternelles Haubourdin, stimulation langagière, Copilotage IEN‐Mairie  De 18h30 à 20h, émission radio http://www.radiofl.fr/ Mercredi 23 mars, de 10h à 11h30, à l’école A. Franck à Annoeulin  Atelier d’écriture (CE2‐CM1) Quatre enfants d’Annoeulin pendant la Grande Guerre Jeudi 24 mars  au LP Mendes France à Bruay‐la buissière De 8h30 à 12h, , MLDS Home Tour Lille Ouest, deux groupes « PARCOURS », départ Lomme et Armentières, sensibilisation à l’éco construction par la visite de la maison numérique De 14h à 17h : Sensibilisation à la citoyenneté à la mairie de Loos en Gohelle : visite du CFA Les apprentis D’Auteuil, découverte de formations innovantes centrées sur l’éco construction  De 13h15 à 17h15, au LP Boilly à La Bassée, Prévention décrochage, Enseignants Retraités, Dispositif PAPEE  De 15h45 à 16h30, Classes Maternelles Haubourdin, Stimulation langagière, Copilotage IEN‐Mairie Vendredi 25 mars  De 16h à 18h, au Collège J. Jaurès à Lomme, Clôture de la semaine, partenariat mairie Lomme, Convention « Parenthèses » prévention décrochage 3 collèges de Lomme Conférence de Gérard Boudesseul sur les territoires qui
exposent les jeunes au décrochage scolaire
Bassin de
Lille-Ouest
Publics bénéficiaires
La conférence s’adresse aux personnels de l’éducation nationale du bassin de Lille
Ouest mobilisés sur la prévention et la lutte contre le décrochage scolaire :
enseignants, chefs d’établissement, coordonnateurs de la MLDS, DCIO et COP, etc.
Objectifs poursuivis
• Présenter l’écomparative du CEREQ entre la carte des caractéristiques
socio-économiques et culturelles des population et le taux de décrochage
scolaire
• Montrer au travers cette présentation que le décrochage scolaire n’est pas
une fatalité et que l’action publique peut corriger les tendances
Description du dispositif
Gérard Boudesseul est maître de conférences HRD en sociologie à l’université de Caen. Il est également directeur du centre associé Céreq et
président du conseil d’orientation scientifique et pédagogique de l’ESPE de Caen.
Le propos de la conférence tient en une comparaison entre deux cartes. La première carte ci-contre montre les conditions de vie des élèves de
l’académie, au niveau cantonal. La deuxième carte montre, au travers de la proportion de jeunes non diplômés parmi les 15-24ans non scolarisés,
une représentation de l’échec scolaire.
Gérard Boudesseul fait remarquer à l’assistance des professionnels locaux de l’éducation nationale, superposition des cartes à l’appui, que la
corrélation n’est pas directe entre les difficultés sociales, culturelles et familiales des élèves et leur niveau de décrochage. Une discussion s’engage !
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