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Fax | Télécopieur : 613 569-2777
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Profil du poste
Coordonnateur principal/coordonnatrice principale, Développement
du système et Éducation
Objectifs associés au poste
Le coordonnateur principal/la coordonnatrice principale, Développement du système et Éducation,
jouera un rôle crucial dans l’élaboration, au Canada, d’un système sportif paralympique qui soit un
leader sur la scène internationale. Ce poste mettra l’accent sur l’augmentation de la participation
générale aux premières étapes du modèle de Développement à long terme de l’athlète (DLTA). Le
titulaire du poste devra apporter son concours aux sports membres et intervenants du CPC afin de
sensibiliser le public en matière de sports paralympiques et de s’assurer que, dans tout le Canada, les
personnes avec un handicap disposent d’une première expérience de qualité pouvant conduire à une
participation durable dans le temps. Le titulaire du poste jouera un rôle crucial en contribuant à la
concrétisation de la priorité stratégique du CPC d’élaborer au Canada un système sportif paralympique
qui soit un leader sur la scène internationale.
Type :
Temps plein
Relève de :
Gestionnaire, Développement du système et Éducation
Lieu :
Ottawa
Responsabilités principales
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Mettre en œuvre des stratégies, des initiatives et des programmes, nouveaux et existants, avec
plusieurs membres, partenaires et représentants gouvernementaux pour accroître la
participation dans le sport paralympique, en mettant l’accent sur le DLTA.
Contribuer à la création et à la mise sur pied de stratégies et d’initiatives de développement du
système paralympique afin d’accroître la sensibilisation et la participation au sport
paralympique.
Appuyer le gestionnaire, Développement du système et Éducation, ainsi que les sports membres
et les intervenants, relativement à des stratégies et des initiatives de sensibilisation et de
premier contact.
Piloter la mise en œuvre du programme « Nouvelles perspectives, vie nouvelle » (NPVN) du CPC.
Appuyer la mise en œuvre et l’évaluation du processus d’octroi de bourses du CPC, en
partenariat avec le département de l’Excellence du système du CPC, et superviser les demandes
de subventions au titre des premières étapes du DLTA.
Piloter la conception, la mise en œuvre et l’examen de la ressource numérique en ligne Trouver
un sport du CPC.
Piloter l’élargissement de la semaine scolaire paralympique du CPC et contribuer à élargir le
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champ des possibilités qui s’offrent aux enfants ayant un handicap de pratiquer activement un
sport.
Collaborer avec tous les autres services pour veiller à ce que les programmes sportifs soient
alignés sur – et intégrés aux – processus paralympiques.
Contribuer à la création du budget annuel de développement du CPC et surveiller le budget de
certains programmes et de certaines initiatives assignés de manière spécifique.
Appuyer le gestionnaire, Développement du système et Éducation, dans son travail lié au
Comité de Développement paralympique.
Travailler en liaison avec l’équipe du CPC chargée des communications et du marketing afin
d’établir et de mettre en œuvre des plans de communication sur le développement en lien avec
le portefeuille du Développement du système et de l’Éducation.
Autres tâches ad hoc au besoin.
Qualifications
Éducation
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Diplôme d’études postsecondaires en gestion du sport, administration des sports, sciences de
l’activité physique, éducation physique, ou plusieurs de ces domaines combinés.
Connaissances et compétences
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Connaissance du développement sportif, du Développement à long terme de l’athlète (DLTA) et
de son lien avec des programmes de haute performance (HP);
Connaissance des enjeux et des obstacles spécifiques qui se posent aux personnes ayant un
handicap qui souhaitent être actives sur les plans sportif et récréatif;
Forte capacité à créer des liens et à collaborer;
Connaissance pratique des systèmes sportif, éducatif et sanitaire canadiens appliqués au sport
paralympique, aux niveaux fédéral et provincial;
Expertise dans un ou plusieurs des domaines suivants :
o Modèle de DLTA et sa mise en œuvre
o Recrutement d’athlètes et d’entraîneurs
o Entraînement
o Engagement en matière de partenariat
o Éducation
o Connaissances et compétences élémentaires en planification des communications;
Très bonnes compétences en rédaction, présentation et communication orale, préférablement
dans les deux langues officielles;
Bonnes compétences informatiques.
Expérience
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Trois à cinq (3 à 5) ans d’expérience professionnelle dans l’élaboration d’un système sportif
(avec un accent sur le DLTA) et dans l’élaboration de stratégies et de programmes de fidélisation
des membres et de partenariats;
Expérience comme participant, administrateur, entraîneur ou officiel au sein du système sportif
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canadien, y compris, entre autres, au sport paralympique;
Expérience de travail avec des comités et des bénévoles; et
Expérience de travail avec plusieurs intervenants des secteurs du sport, de l’éducation, des
loisirs et de la santé.
Caractéristiques personnelles
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Positif(ve), dynamique, créatif(ve);
Capable de collaborer et de travailler au sein d’une équipe;
Disposant d’excellentes compétences de direction et de gestion interpersonnelles;
Structuré(e) et organisé(e), multitâche;
Autonome et efficace;
Axé(e) sur les résultats; et
En mesure de respecter les délais.
Conditions de travail
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Le candidat retenu pourrait devoir effectuer des voyages de plus de 24 h et des activités en
télétravail.
Le travail s’effectuera principalement dans un environnement de bureau ouvert où les activités
se déroulent à un rythme rapide.
Date de la dernière
modification :
Le 19 août 2014
Auteur
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Catégorie
Éducation
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92
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472 Кб
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